2011年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学.doc

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1、2011年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学【内容简介】本课程是在刚刚颁布的（2011版）《义务教育语文课程标准》的背景下设置的，内容是关于初中古诗文教学的，所以需要老师们关注两个内容，一是2011版新课标，二是教材中的古诗文篇目。本课安排的内容主要包括三个方面：第一，关于中考古诗文试题的认识。本部分对全国四十套中考语文试卷中的古诗文部分做了抽样调查，明确了试题的特点，也客观地指出了试题的问题。第二，对初中古诗文教学做了一个基本定位，明确了古诗文“打底”的育人功能。第三，明确了2011版课程标准背景下，初中古诗文教学有哪些问题得以强调。本部分一共讲述了

2、五个方面的内容，分别是：1.强调语文的运用能力和综合实践性，但不轻视知识学习。2.强调个性化阅读，但不轻视教师的指导和引导。3.强调朗读，倡导多种阅读方式并举。4.重视评价导向对阅读的影响作用。5.强调多读书，多动笔，少做题。【学习要求】1.认真做几套中考语文试题，特别是古诗文部分。尤其建议要做北京卷、上海卷和自己本区的试卷，近三年的试卷都要求做。做完了以后，进行归类整理。2.凡是讲座中设计的篇目，如《水调歌头·明月几时有》《岳阳楼记》《小石潭记》《濠梁之辩》等，都需要认真阅读，力争读出自己独到的见解。这样听讲座和参与讨论时，效果会更好。3.务必通读实验版和

3、2011版《义务教育语文课程标准》，要求在书上点点圈圈画画。4.认真观看两个课例，结合主讲人的点评和互动点评，以2011版新课标为依据，写出自己的点评文字。