班主任经验交流会发言材料.doc

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1、班主任经验交流会发言材料王金元2014、11、13一.目标引导：对照中考成绩和第一次月考成绩、名次，每个学生重新调整目标，“求其上，得其中，求其中，得其下”，使每个学生能够调整目标，小步快跑，见证自己每一次进步，使之更有信心。班级也适时调整总体目标，使不至于有大的波动，争取稳中求胜。也以此来号召、鼓励全体学生有集体荣誉感，“我们的九班”九班是你的，我的，大家的，班级的成绩是靠大家来争取的，个人成绩影响班级的成绩，班级的进步也有我的贡献。二.培养发挥班干部的作用培养、信任、管班好班干部，周末班会以学生为主，班干部作总结，指出优点，缺点，改正措施；值日班长认真负责，为了

2、避免值日班长害怕得罪人，不敢记，遂告知整体同学，有另一人在暗中记录，以此消除顾虑，“人人有事干，事事有人干”，班内有40来人都参与管理“最美九班人”评造活动，学生重视，人人参与投票，选13人公正、公开、公平统计，张贴上墙。三.奖罚分明：对事而不对人奖：发奖状，大张旗鼓，表彰先进优秀。期末考试后给家长一封信，已贴好邮票。排列座次表：（1）名次，进退，扣分，奖励四项综合排名第一次排座后学生焕发了很大的热情，争先恐后，调整后又分小组管理，小组中最有号召力、最有正气的一人为组长。四.狠抓常规多盯盯，多靠靠，勤跑跑。一日两次签到保证出勤率教室，公寓，课间操，能跟上就跟上，尽最

3、大努力与学生接触，指导其行为，纠正其错误。扣分表张贴上墙卫生：“弯弯腰，伸伸手”，以身作则，督促到位。五.温暖谈心适时跟上当学生在生活、学习、思考、心理、同学关系等出现问题时，不拘形式的谈心刚来的三位同学，情绪稳定，学习能跟上，小“三关”已顺利通过对小的违规、违规者，与其约法三章，立下军令状，给予压力，督促其改正。六.积极参加学校组织的各项活动，开阔视野学生会、各种兴趣小组、演讲、发明、板报、快打比赛、作文大赛、《太阳雨》征稿等，鼓励学生积极参与，锻炼其能力，丰富其生活，充实其心理，使其健康成长，给予正面引导。七.学习方法指导，信心培养，励志教育①结合级部下发的材料

4、、“学法资料”，安排几位学生先读懂，再读给大家听。②给学生印发“高考状元谈语文学习”“九科迅速提分诀窍”“与什么人在一起真的很重要”“自己的价值自己决定”“不吃苦，你要青春何用”“不要在该奋斗的年纪选择去偷懒”等材料，老师阅读后，摘要读给学生，再张贴上墙。③按照学校要求和安排，周一三五侧重看《新闻一加一》，另外再下载励志视频，发给学生看，并要求每生写观后感。