英语人教版六年级下册PEP小学英语六年级下册第一单元第一课时.ppt

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1、新版六年级（下）英语XuyepingXuYeping新版六年级（下）英语Unit１Howtallareyou(1)Alet’slearnHanbazhuangPrimarySchoolLet’schantTall,tall,Iamtall.Short,short,youareshort.Young,young,heisyoung.Old,old,sheisold.Strong,strong,wearestrong.Funny,funny,theyarefunny.Strict,strict,ourteacherisstrict.Newwordstall词汇教学shortWho’she?W

2、hat’shelike?IsYaoMingtall?Whoistaller?She’syoung.He’sold.old---olderWho’sshe?What’sshelike?IsZhaoWeiyoung?Whoisyounger?youngyoungerXiaoYuisyoungerthanLiuXing.LiuXingisolderthanXiaoYu.longershorterHe’sstrong.A.let'slearn认识比较级tallstrongoldshortyoungertallstrongoldshortyoungerererererReadaloud（大声读）1

3、.young---younger---youngest2.old---older---oldest3.long---longer---longest4.short---shorter---shortest5.tall---taller---tallest6.new---newer---newesttaller更高的shorter更矮的heavier更重的thinner更瘦的longer更长的shorter更短的younger更年轻的older更老的bigger更大的smaller更小的stronger更强壮的I’m___yearsold.Howoldareyou?158cmI’m158c

4、mtall.cm=centimeterHowtallareyou?Howtallareyou?I’m…cmtall.cm=centimeter这里的cm是centimeter的缩写，“厘米”。不管前面的数字有多大，书写时一般使用单数形式，如：160cm,67kg.但读的时候要读成centimeter。超过1厘米时，要读其复数形式centimeters.1.2metres-------onepointtwometres1.6meters-------onepointsixmetres1.9meters-------onepointninemetres1.?meters-------onep

5、oint?metresHowtallareyou?AskandanswerA:Howtallareyou?B:I`m1.5meterstall.(I`monepointfivemeterstall.)表示身高、长度、高度、宽度、深度等度量结果时，可以用：数词+量词+形容词来表示.LiuXiangisshorterthanYaoMing.YaoMingistallerthanLiuXiang.一、形容词比较级形容词比较级构成法:1、大部分直接在后面加er2、重读闭音节单词（一个元音加一个辅音结尾）双写结尾辅音加erbigbigger3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加erheavyhe

6、avier4、以e结尾的,直接加rnicenicerGrammar1talltallerthinthinnerheavyheavier自主探究：你能发现形容词比较级的构成规律吗?nicenicer巩固训练一填上形容词的正确形式1.Myteacheris_______(strong).2.Myteacheris________(strong)thanhisfriend.3.Mikeis_______(old).4.Mikeis________(old)thanLiuMing.5.Stevenis_______(tall).6.Stevenis_______(tall)thanAmy.str

7、ongstrongeroldoldertallertall二选择:1. Heis190cm__.AheavyBlongCtall2. – How ____ are you?Iam160.cm. A. tall  B. taller    C. tallest3. She is _______ than me.A. heavier      B. heavy    C. heavyer4. Iam _______ and ____