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时间:2020-03-07
《学校对口招生考试电子电工类专业综合知识模拟试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、湖南省2011年普通高等学校对口招生考试电子电工类专业综合知识模拟试题(一)本试题共13页,共5答题,50小题,时量:150分钟,满分:390分得分评分人复评人一、单选题(每一小题中只有一个答案是正确的,多选不给分。本大题共20小题,每个小题6分,共120分)1、有一电源分别接8Ω和2Ω电阻,单位时间内放出的热量相量(导线电阻不计),则电源内阻为-----------------------------------()A、1ΩB、2ΩC、4ΩD、8Ω2、如图2所示,开关S由打开闭合,电路内发生变化的是-----()A、电压VB、电流IC、电压源功率D、电流源功率
2、图2图43、四个电容器串联,C1=30μF,耐压50V,C2=20μF;耐压20V;C3=20μF,耐压40V;C4=30μF;耐压40V,当外加电压不断升高时,先击穿的是-----------------------------------------------------()A、C1B、C2C、C3D、C44、如图4所示的闭合电导线管中放有条形磁铁,将条形磁铁取出时,电流计a有自上而下的电流通过,则下列情况中----------------()(1)磁铁上端为N极,向上运动(2)磁铁下端为N极,向上运动(3)磁铁上端为N极,向下运动(4)磁铁下端为N极,向
3、下运动A、只有(1)、(2)正确B、只有(1)、(3)正确C、只有(1)、(4)正确D、只有(2)、(3)正确5、如图5所示,直导体L1垂直L2,L1与L2绝缘,O为L2的中点,下列说法正确的是------------------------------------------()13/13A、L2有向下运动的趋势B、L2所受电磁合力为零,不运动C、L2有逆时针运动的趋势D、L2有顺时针运动的趋势图5图96、已知并联支路电流iab1=,iab2=,则总电流iab=------------------------------------------------()
4、A、20sinωtAB、20sin(ωt-30°)AC、D、07、关于谐振电路,下列说法正确的是--------------------------()A、谐振时,电源与电路不发生能量转换。B、谐振时,电路中的电阻消耗的能量为零。C、品质因数Q越高越好,其通频带越宽,选择性越好。D、品质因数Q与电感系数L成正比。8、有一理想变压器,输入交流电压的最大值为196V。另有负载电阻接在20V直流电压上,消耗功率为P,将它接入此变压器的次级电路中,消耗功率为P/4,则这个变压器的原副绕组的匝数比为---------------------------()A、1∶14B、
5、14∶1C、19.6∶1D、10∶19、如图9所示,电路中保持电源电压的幅值不变,当频率由f1升高至f2时,电流表和电压表的读数变化情况是----------------------------()A、电压表和电流表的读数均变大B、电流表和电压表的读数均变小C、电流表读数变小,电压表变大D、电流表读数变大,电压表变小10、在负载为三角形连接的对称三相电路中,各线电流与相电流的关系是------------------------------------------------------------()A、大小、相位都相等B、大小相等、线电流超前相应的相电流90
6、0C、线电流大小为相电流大小的倍、线电流超前相应的相电流D、线电流大小为相电流大小的倍、线电流滞后相应的相电流13/1311、图11所示电路的二极管是理想器件,AO两端的电压UAO为----------()A、4VB、-10VC、-4VD、0V图11图1212、图12所示电路的逻辑表达式为------------------------------()A、B、C、D、13、图13所示电路中,已知,JK触发器的功能是--------------()A、计数B、置1C、置0D、保持图13图1414、图示电路,要使电路能够产生振荡,则A、B、C、D四应连接-----(
7、)A、A-B,C-DB、A-C,B-DC、A-D,B-CD、无论如何连接都不能产生振荡15、某放大器的幅频特性如图,则该放大器的通频带为---------------()A、70MHZB、80MHZC、90MHZD、100MHZ图15图1713/1316、满足使T触发器的次态为1的组合是-------------------------()A、T=0,Q=0B、T=1,Q=1C、T=,=0D、T=Q,Q=117、某门电路的输入信号A和B,输出信号Y的波形如图17所示,该门电路是-------------------------------------------
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