六年级科学上册期末试卷A及答案.doc

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1、科教版小学六年级科学上册期末试卷班级姓名一、我会填空（26分）1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做。2、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自。3、像水龙头那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如、等。4、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。5、1820年，丹麦科学家在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了。6、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时用的力就越小，因为同样高度的

2、斜面越长就越。7、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即、、以及它们所拥有的基因和。它包含三个层次：多样性,多样性,多样性。8、身体中有脊柱的动物叫，如：；身体中没有脊柱的动物叫，如：。9、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构，这种基本结构的都是形。二、我会选择：20分）1、观察野生动物时要注意（）。A、避免惊吓B、禁止喂食C、不要太接近D、以上皆是2、铁塔不容易倒塌的主要原因是（）A、上小、轻，下大、重B、上大、重，下小、轻C、抗风能力弱D、材料是实心3、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（）A、横着放B、立着放C、斜着放5、古代劳动人民在生

3、产生活中经常运用钻木取火的方法获得火种，因为在这个过程（）A、动转化为热能B、动能转化为化学能C、热能转化为动能。6、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物7、下列关于电磁铁的说法正确的是（）A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强。B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。8、如右图，用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），测力计的读数将（）。A、一样大B、在A面拉动时读数大C、在B面

4、拉动时读数要大9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）A、费力B、省力C、既不费力也不省力10、三峡电站发出的强大电能是由（）转化而来的。A、水能B、热能C、风能D、磁能三、我会判断：（13分）1、由于生活环境不同，鸭子的脚与鸡的结构脚不同。（）2、圆顶形是拱形的组合，在各个面上都是拱形，具有拱形承受压力大的特点，而且不产生外推力所以它比任何形状都坚固。（）3、煤来源于远古时代生物，来源于太阳的能量。（）4、白鳍豚是我国特产的栖息于淡水中的一种爬行动物。（）5、珙桐”“被誉为“中国鸽子树”是珍贵的观赏树种。（）6、转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同

5、极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了。（）7、球形在各个方向上都是拱形这使得它比任何形状都要坚固。（）8、在轴上用力比在轮上用力要省力。（）9、杠杆工作时，力点离开支点远，重点离开支点近，就能省力。（）10、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（）11、骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。（）12、葱管状的叶子，有拱形结构，使它又结实又轻巧。（）13、大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的每一个成员。（）四、我会解决。41分）我会解决。1、给你2个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。（6分）2、

6、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。分）（9分）3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）（16分）（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？，此实验能得出：当线圈中相同时，越多，电磁铁的磁力就越强。（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中

7、铁芯的上端是要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是。科教版小学六年级科学上册期末试卷班级姓名一、我会填空（26分）1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。2、能量有很多表现形式，如：电能、热能、光能等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自太阳能。3、像水龙头那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如门把手、汽车方向盘等。4、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。5、1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指

8、南针，发现