光合速率测定方法.ppt

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1、光合速率测定方法总结光合作用第一轮复习概念光合速率指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量或者是O2的释放量；也可以用单位时间、单位叶面积干物质的积累量来表示。真正光合速率（总光合速率）=表观光合速率（净光合速率）+呼吸速率气体体积变化法半叶法黑白瓶法小叶片浮起数量法红外线CO2传感器一、气体体积变化法---测光合作用O2产生(或CO2消耗)的体积变式训练1图4是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数

2、，才能使水滴仍维持在位置X处。据此回答下列问题：（1）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20min后，要使水滴维持在位置X处，针筒的容量（需向左/需向右/不需要）调节。（2）若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率，该植物的净光合作用速率是mL/h。（3）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液，在20℃、无光条件下，30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X处。则在有光条件下该植物的实际光合速率是mL/h。1.21.4二、干物质量的积累“半叶法”---测光合作用有机物的生产量，即单位时间、单位叶面积干物质积累数例2某研究小组

3、用番茄进行光合作用实验，采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射a小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2·h)。问题：（1）可用什么方法阻止两部分叶片的物质和能量转移？（2）a小时内上述B部位截取的叶片光合作用合成有机物的总量（M）为__________。可先在中央大叶脉基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理M=MB-MA变式训练1

4、某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体真正光合作用速率=(3y一2z—x)／6g·cm-2·h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是(    )A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时C．下午4时后在阳光下照射1小时D．晚上8时后在无光下放置3小时A三、测溶氧量的变化---黑白瓶法例3某研究小组从当地一湖泊的

5、某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，分别在起始和24小时后以温克碘量法测定各组培养瓶中的氧含量，记录数据如下：表2（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为mg/L·24h。（2）当光照强度为c时，白瓶中植物光合作用产生的氧气量为mg/L·24h。（3）光照强度至少为（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。光照强度（klx）0（黑暗）abcde白瓶溶氧量(mg/L)310162430

6、30黑瓶溶氧量(mg/L)333333生物呼吸消耗氧气721a变式训练3：以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。步骤1：取两个相同的透明玻璃瓶，分别编号为1号、2号。步骤2：用两个瓶同时从水深3m处取水样（都装满），立即测定2号瓶中的溶氧量，将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处。步骤3：24h后将1号瓶取出，测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复3次，结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg，2号瓶溶氧量平均值为5.3mg。（1）24h后，1号瓶中溶氧变化量是，这说明。（2）经过24h后，1号瓶增加的有机物量（假设全为葡萄糖）为。（3）现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合

7、成的有机物总量，需补充3号瓶进行实验。简述需补充的实验内容（请自行选择实验用具）：。（4）设3号瓶溶氧量平均值为a，则1号瓶实际合成氧气量为。增加1.2mg水生植物光合作用强度大于呼吸作用1.13mg另取一个和1号、2号相同的瓶，设法使之不透光，设为3号瓶，其他处理和1号瓶相同，24h后测定溶氧量，重复3次，去平均值。6.5-a四、定性比较光合作用强度的大小---小叶片浮起数量法例4探究光照强弱对光合作用强度的影响，操作过程如下：步骤操　作　方　法说　明材料处理打孔取生长旺盛的菠菜叶片绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片