初中物理《浮力》PPT.ppt

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1、学习目标知道什么是浮力及产生的原因。理解物体的浮沉条件并能解决简单的问题。知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解决简单的问题。能熟练的运用求浮力的四种方法求浮力的大小。知道密度计的原理。浸在气体里的物体受到气体向上的托力浸在液体里的物体受到液体向上的托力1.仅仅是液体对物体有浮力吗?2.浮力的施力物体是什么?3.浮力感觉上像一个什么样的力?4.浮力的方向又如何?不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力液体或者气体托力竖直向上浸在液体或气体中的物体受到液体或气体竖直向上的托力称为浮力。一、什么是浮力?哦.我终于知道什么是浮力问题:在水中下沉的石块

2、,铁块等物体是否也受到浮力作用呢?①首先请你猜想一下,下沉的物体是否受到浮力的作用?②你打算用什么样的实验来验证你的猜想?活动一:探究下沉的物体是否受到浮力的作用思维向导你有什么启示?二、测量浮力:有一形状不规则的金属块在空气中称26.5牛,在浸没在水中称16.5N,则(1)金属块在水中受的浮力(2)物体的质量?g=10N/kg(1)F浮=G-F拉(2)m=G/g解:求浮力的第一种方法:①称量法(测量法、重力差法)四、物体在液体(或气体)中的浮沉条件:浮力和重力的关系●●●F浮G浸没GGF浮F浮●F浮>G排F浮<G排F浮=G排物体将————?

3、物体将————物体将————??上浮,最终漂浮下沉悬浮,可以停在液体中任意深度求浮力的方法:②如果已知物体在液体(或气体)中处于漂浮或悬浮,且知道物体的重力,则有:F浮=G物提示:已知物体的沉浮情况,可以判断F浮与G物的关系;已知F浮与G物的关系,可以判断物体的沉浮情况沉浮条件法(平衡法)三、浮力产生的原因:一边长为a的正方体放在密度为ρ液的液体中,它的上表面到水面的深度为h,则它左右,前后表面受到的压力是什么关系?上下两表面受到的压力又是什么关系呢?这说明了什么?浮力的大小与深度无关h1h2F上F下求浮力的方法③F浮=F下面—F上面正方体浸

4、入的深度增加,受到的压力差(浮力)如何变化?桥墩等=?由浮力产生的原因可知:当物体漂浮时,F浮等于下表面的压力即:F浮=F下面一边长为20cm正方体木块,重为10N漂浮在水面,试求(g=10N/kg)①正方体木块下表面受到的压力;②下表面受到的压强及下表面到液面的深度;③正方体木块浸入的体积与露出的体积各是多少?当物体漂浮时,你能得到什么结论?某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实心正方体木块放入水中,如图所示,静止时,其下表面距水面0.06m。请根据此现象和所学力学知识,你能计算出几个与该木块有关的物理量(要求写计算过程,g=10

5、N/kg)图十一②能求下表面的压强P①能求下表面积S③能求下表面的压力F④能求木块浮力F浮⑤能求木块重力⑥能求木块质量⑦能求木块密度浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。即:四、阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排阿基米德原理F浮=G排是一个实验结论,你能从理论上证明它的正确性吗?求浮力的方法④原理法(公式法):对阿基米德原理的理解,要把握以下几个方面:与物体的密度、物体体积的大小无关;与物体浸在液体中的深度无关;与物体在液体(气体)中上浮、悬浮、漂浮、下沉(即状态)无关;与液体(气体)所受的重力大小无关。浮

6、力的大小只与液体(气体)密度和物体排开液体(气体)的体积有关;目的:理解F浮=G排=ρ液gV排一物体浸入水中排开了2牛的水,求受的浮力多大?解:由阿基米德求浮力公式知F浮=G排=2牛一物体浸入水中排开了1000厘米3水,求受的浮力多大?一物体浸入酒精中排开了1分米3的酒精,求受的浮力多大F浮=ρ水gV排=F浮=ρ酒gV排=例题:(1.0×103×10×1000×10-6)N=10N(0.8×103×10×1×10-3)N=8N一固体的密度为ρ物当全部浸没在密度为ρ液的液体中,试证明:当ρ物>ρ液时,物体在液体中会下沉;当ρ物=ρ液时,物体在液

7、体中会悬浮;当ρ物<ρ液时,物体在液体中会上浮,最终会漂浮在液体面。提示:你知道要判断物体在液体中的沉浮情况有哪些方法了吗?也即;漂浮在液体表面的物体的密度小于液体的密度①比较F浮与G物,②比ρ物与ρ液重力差法(称量法):F浮=G物-F拉压力差法(产生原因):F浮=F上-F下平衡法(沉浮条件):F浮=G物(悬或漂浮)原理法(公式法):F浮=G排=ρ液gV排浮力公式总结:工作原理:利用物体漂浮在液面上时浮力等于重力的原理制成的。密度计刻度特点:上小下大,刻度间隔不均匀。读数方法:静止时液面所对刻度乘以水的密度用途:一种可以直接测量液体密度的仪器

8、。1、密度计是测液体密度的仪器,它是根据物体漂浮在液面时F浮_____G物(填=、<、>)的原理制成的。2、使用密度计时必须使其______,才能正确测出液体的密度

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