动物花花衣、学本领主题活动计划表.doc

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1、动物花花衣、学本领主题活动计划表预设实施时间：2月20日—3月16日班级：小六班教师：吴淑娟朱佳萍设计思路生活运动学习区域游戏内容、措施与观察要点器械、游戏与观察要点材料、观察要点动物是幼儿熟悉的朋友，尤其是小班孩子特别喜欢可爱的小动物，小班孩子对动物认知水平比较浅显，他们对动物的外形、皮毛颜色等方面比较感兴趣。我们预设了“动物花花衣”“学本领”的主题活动，让孩子在看看、说说、找找、讲讲中来认识生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物喜欢动物的情感。通过活动能了解一些常见动物的明显特征，激发他们对动物的兴趣，培养他们爱护动物的意识，进一步激发孩子的爱心和责任感，并从中享受到小动物给

2、我们带来的乐趣。守规则：养成物归原处，作息有规律、做事有始有终的好习惯。△物归原处△整理图书△说话先举手△不乱扔垃圾穿脱衣：能独立穿脱衣裤，不穿反。△小手本领大△自己事情自己做△儿歌“穿脱衣”碗底真干净：能保持三净，做到不挑食。△我的碗底真干净△自己收拾△样样都要吃分散：快乐车类区：三轮酷酷车、扭扭车等球类竞技区：皮球、篮球、足球、软球、小刺球、充气球等。跑跳投掷区：沙包、绒线球、纸球、自制飞镖、自制飞碟等平衡钻爬区：大小垫子、平衡木、长凳、月亮弯、跳跳球等。感统综合区：大型玩具、大圈、小圈等。平衡：了解保持身体平衡的方法，能大胆锻炼自己的平衡能力。△木头人△高人和矮人△风和树叶△马

3、兰花△老狼老狼几点了翻滚：能用正确的方法进行翻滚。锻炼身体的协调能力。△小乌龟上山坡△小刺猬△毛毛虫△滚地雷△钻山洞语言领域：黑脸小白羊、大熊猫看戏、小动物过桥、三只熊预设内容：娃娃家、娃娃理发店、娃娃菜场、动物园、娃娃聪明屋、棋艺走廊材料投放：理发工具、洗手台、小镜子货架、各种菜的模型、找影子墙面布置，棋子大转盘、棋盘格位等操作材料等等观察要点：1、幼儿是否理解材料的操作方法，在游戏中注意力的持续时间。2、在游戏中的交往语言，情节发展情况。3、观察幼儿涂、捏、匹配等技能的发展水平。艺术领域：小兔和狼、走路、小小蛋儿把门开、大家一起唱歌、小斑马穿新衣、长颈鹿穿花衣、勤劳的蚯蚓、小乌龟

4、主题目标1、动物花花衣：喜欢、亲近各种常见的动物，分辨动物明显的特征。2、学本领：体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。科学领域（包括各类探索及数活动）：谁的照片、孔雀开屏、小鸡捉虫、敲门声综合活动（包括社会实践）：黑白皮毛朋友、机器人开戏院、小动物回家、好听的歌主题环境主题资源生成与调整主题反思及建议1、小动物快乐的生活场景。2、找动物影子游戏的墙面3、收集各种动物图片、图书、挂图，丰富图书角。4、将幼儿自带的动物玩具布置成动物之家。1、让孩子将去动物园拍的照片、录像资料带到幼儿园和同伴说说。2、带孩子一起逛书店，购买关于动物知识的书籍、图片、光碟等，带到幼儿园，和

5、同伴一起分享，观看，帮助孩子了解小动物、黑白皮毛的特征。3、和孩子讲讲小动物的故事。4、在家中饲养一些小动物，并让孩子学着照顾它们。1、主题反思撰写内容：主题目标达成度分析；主题过程中的不足与分析；调整与建议；本主题中有价值活动方案推荐。2、主题反思撰写的要求：1）格式：以提纲式进行归纳。并针对提纲进行简单的描述。也可参考《上海托幼》2007年增刊主题活动方案选编中由几个案例分析导入进行的主题反思。切忌不要泛泛而谈。2）在调整建议中，要求有针对幼儿发展中存在不足的后续推进，也有对今后再开展相同主题时的一些建议和想法。