土壤与植物的生长课件.ppt

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1、土壤与植物教学目标1.通过探究学习活动，能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路，并作书面计划；2.通过学习活动，能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录；并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源。3.在学习活动中，喜欢大胆想象；能够参与中长期的科学探究；在活动中愿意合作与交流；能从自然中获得美得体验，并用一定的方式赞美自然美；关心日常生活中的新科技、新事物，关注与科学有关的社会问题。4.通过探究合作学习，知道不同土壤对植物生长的影响不同。认识不同类型的土壤沙

2、质土观察三种土壤，比一比它们的颗粒大小、颜色和黏性。黏质土壤土根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三类：总结含沙多的叫沙质土；含黏土多的叫黏质土；沙和黏土含量差不多的叫壤土。土壤名称土壤的质地砂粒多，黏粒少,土壤颗粒较粗黏粒、粉砂多,土壤颗粒较细砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤质地较均匀砂土粘土壤土土壤分类渗水比赛①取3个同样大小去了底的塑料瓶，将细纱布包在瓶口上，用线扎牢，在3个瓶内分别装进同样多的砂质土、粘质土、壤土；②把3个瓶子放在支架上，取3个同样大的玻璃杯，分别放在3个瓶

3、子的口的下面；③在3个瓶内同时倒进同样多的水，观察土壤的渗水能力。活动步骤：实验结果：三种土壤的渗水能力有高到低依次是：①沙质土②壤土③黏质土三种土壤的保水能力有高到低依次是：①黏质土②壤土③沙质土豆苗在哪种土中长得好？如果我们将豆苗分别种在沙质土、黏质土或壤土里，在保持其他条件完全一样的情况下，豆苗的生长状况一样吗？设计实验方案从上一课培育的豆苗中选出生长情况相似的6株，分别在等量的沙质土、黏质土和壤土里各种2株，观察豆苗的生长情况①除了土壤不同，应尽量保持其他条件（如光照时间、环境温度、浇水

4、量等）一致。②把豆苗的根部埋在土里，深浅要一样，不要太深。③保持土壤湿润，浇水要适量，不要过多。①结合土壤性质，试着解释豆苗在三种土壤中生长的情况。②你认为还有哪些因素也会影响植物的生长？拓展活动：调查适合在不同土壤中生长的植物确定调查途径写出调查方案独立调查，写出调查报告一、土壤支持植物的生长：土壤为植物提供了什么？支撑的平台，水分，养分，空气怎样证明植物的生长需要这些因素呢？想一想分析与讨论（同桌展开讨论）：1、比较①与②，验证的因素为_______,说明植物的生长需要________.2、

5、比较②与③，验证的因素为_______,说明植物的生长需要___________.3、研究不同的土壤质地对植物生长情况的影响，应比较哪两个图？砂土壤土壤土壤土空气空气水分适量的水分先猜想四盆植物生长的情况并说明理由活动二：观察土壤性状对植物生长的影响矿物质颗粒类别堆放时空隙保水性通气性砂土壤土粘土实验小结最大次之最小最差适中最好最好适中最差复习保水性和通气性都较好的是()A砂土类土壤B黏土类土壤C壤土类土壤D不能确定C沙漠在三类土壤中应属于（）A砂土类土壤B黏土类土壤C壤土类土壤D都不是A甘蔗在

6、水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是()A山坡较干的沙地B湿润的粘地C比较干旱的粘土地D河边湿润沙地练习2D既通气、透水、又能保水、保肥的土壤是（）A砂土类土壤B黏土类土壤C壤土类土壤D以上三种都可以C再见！