消防工程课程设计.doc

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1、武汉工程大学四教灭火器设置研究摘要近年来，高校多次出现重大消防安全事故，造成了严重的生命财产损失和消极的社会影响。而灭火器具有操作简单，轻便灵活，能顾在火灾初期迅速控制火灾的特点。本文选择从灭火器的基本特性出发，针对四教学楼的安全消防进行设计研究，得出最可靠的灭火器布置方式，对减少重大火灾事故的发生具有重大的意义。abstractInrecentyears,collegesanduniversitiesmultipleoccurrencesofmajorfireaccidents,causeseriouslifean

2、dpropertylossandnegativesocialimpact.Andfireextinguisherhassimpleoperation,portableandflexible,canregardcontrolthecharacteristicsofthefirequicklyatthebeginningofthefire.Thisarticlechoosestartingfromthebasiccharacteristicofthefireextinguisher,studyfourteachingbu

3、ildingfiresafetydesign,fireextinguisherlayoutmodeofthemostreliable,toreducethehappeningofthefireaccidentisofgreatsignificance.摘要IabstractI第一章综述1第二章灭火器概述22」灭火器定义22.2常用灭火器的种类22.2.1手提式泡沫灭火器22.2.2手提式干粉火火器22.2.3推车式灭火器22.2.4二氧化碳灭火器32.3灭火器的作用及意义3第三章四教基木概况43」四教的结构概况43.

4、2四教存在的危险、有害因素43.2.1人的因素43.2.2机器的因素43.2.3物的因素53.2.4安全制度的因素53.2.5环境的因素53.3四教的防火设施5第四章四教灭火器设计74」灭火器配置场所的火灾种类和危险等级74.1.1火灾种类有以下儿种74.1.2民用建筑灭火器配置场所的危险等级分为74.2灭火器的选用74.2.1灭火器的选择应考虑因素74.2.2灭火器的类型84.3灭火器的计算设计84.3.1A、B、C类火灾场所灭火器的最低配置基准84.3.2一般规定94.3.3灭火器配置设计的计算单元应按下列规定划

5、分94.3.4配置设计计算9第五章小结与展望14参考文献15第一章综述被许多人羡慕称Z为“象牙塔”的高等院校，是社会的一个重要组成部分，是培养社会主义建设人才、开展科学技术研究的一个重耍领域。高等院校人口稠密，设备设施比较集屮。良好的安全环境既是高校正常教学秩序、科研工作顺利进行的有力保证，也是确保高校和师生人身、财产安全的一个重要因索。高校教学楼是一个人员集屮的场所，由于建筑空问有限，且学生人数众多，在某些特定的时间段如上、下课时间段，楼梯处人员相对集屮。一旦高校建筑物起火，灭火器配置存在缺陷会导致延误救火时机，可

6、能造成巨大的伤亡和财产损失。在经济高速发展和现代科学技术广泛应用的同时，作为高校安全的一个重要组成部分，消防安全工作也日益显现出其重要地位和作用，经过一定时期的努力，消防安全工作取得了长足的发展。但是，在不断发展的同时也存在着若干问题，现状不容乐观。如何做好高等院校消防安全工作，是一个重要的课题。本文将结合四教教学楼的基本情况出发，通过对教学楼教室、走廊的分析、研究，计算得出灭火器的控制半径从而确定灭火器的分布范囤，为高校的教学区消防安全提供一定的借鉴依据。第二章灭火器概述2.1灭火器定义灭火器，又称灭火筒，是一种可

7、携式灭火工具。灭火器内藏化学物詁，用以救灭火警。灭火器是常见的防火设施之一，存放在公众场所或可能发生火警的地方。不同种类的灭火筒内藏的成分不一样，是专为不同的火警而设。使用吋必须注意以免产生反效果及引起危险。2.2常用灭火器的种类常用灭火器分为以下几类：2.2.1手提式泡沫灭火器适用范弗I：适用于扑救一般B类火灾，如油制品、油脂等火灾，也可适用于A类火灾，但不能扑救B类火灾屮的水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、脱、酮等物质火灾；也不能扑救带电设备及C类和D类火灾。2.2.2手提式干粉灭火器适用范围：碳酸氢钠干粉灭

8、火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾；磷酸鞍盐干粉灭火器除可用于上述几类火灾外，还可扑救固体类物质的初起火灾。但都不能扑救金属燃烧火灾。223推车式灭火器适应范围：适用于扑救A类物质燃烧的初起火灾，如木、织物、纸张等燃烧的火灾。它不能用于扑救B类物质燃烧的火灾，也不能用于扑救C类可燃性气体或D类轻金属火灾。同时也不能用于带电物体火