测绘技术设计书.doc

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1、武汉东湖学院大花岭1:500数字地形图涣）绘技术设计书一、任务概述二、测区情况三、已有资料及其分析四、技术方案设计五、组织与劳动计划六、仪器配备与供应计划七、检查验收计划八、安全措施武汉东湖学院大花岭1：500数字地形图测绘学号：2011301610302技术设计书设计人：代蒙此技术设计书用于武汉大学测绘学院2012年武汉东湖学院大比例尺1:500数字地形图测图实习。一、任务概述此次任务为武汉大学测绘学院2012年9月3日至9月21日在大花岭武汉东湖学院实习，要求测绘出武汉东湖学院1:500大比例尺地形图，其中主要成果为一张以等高线为主描述地貌的地形图以及一张以地物为主地形图

2、-二、测区概况测区位于湖北省武汉市江夏区武汉东湖学院。测区分为两部分。第一部分（B区）以测绘地物为主。第一部分包含了行政中心、教一楼、教二楼、接待中心、实验大楼五座大楼以及大楼周边的绿化公共设施；在测区的东部以及东南角还有一大片树林以及树林边缘的校园铁围栏；在测区的西部有一片林区以及一座小山。主要测量的对象是这几座大楼以及绿化设施、公共设施和两片林区。第二部分主要由三座小山构成;在西南部分有一个食堂建筑、周边有一定的公共设施以及绿化设施。测绘的主要目的为测绘三座小山的地貌、绘制出其等高线以及测绘食堂等地物。三、已有资料及分析1•武汉东湖学院A、B、C、D各区控制点共四十几个，

3、各个区均有10-20个控制点坐标。各点标志清晰、坐标可靠。本次测量可以采用其中的控制点坐标作为起算数据进一步布设图根控制点进行测图。2•武汉东湖学院略图一份。图上粗略的标识了各种地物。经过实地勘察之后确认略图真实可用。可以依照略图进行图根导线路线的选定。技术方案设计（1）图根控制测量：（釆用闭合导线）:L控制点布设草图：其中A为计划书上已有的控制点B19,B为B18，D为B15,G为B09,L为B03o2•测量方法：利用全站仪与棱镜，通过观测一个测回，测量导线的内角，并且通过光电测距两次测量得到平均导线边长。通过测量两站之间的斜距竖角、仪器高、棱镜高对向观测得到高差3•技术指

4、标:a.图根导线测量的技术要求应符合下列规定：（n为测站数）比例尺附合导线长度/m平均边长/皿导线相对闭合差测回数叮6方位角闭合差1：50090080W1/25001W±40*b•图根三角高程测量应符合下表的技术要求。（S为改正后的斜距/km,D为测距边边长/km）屮绞法测回数DJ6竖角较差、指标差较差对向观测高差较差/in附和路线或环线高差闭合差/mm对向观测1<25'W0.4XS<±40>]c.测距:往返观测1测回（读二次读数），读数较差WIOmm.d・布设支导线时，水平角观测首站应联测两个已知方向5〃全站仪观测1测回。其他站水平角应分别测左、右角各1个测回，其圆周角闭合

5、差不应超过土40〃。4.测量计算成果及质量分析评价a.测量成果计算：间接平差得到导线内角改正值，利用内角改正值计算并且间接平差得到坐标的改正值。再依照起算坐标依次算得各控制点坐标Ob・质量分析评价：通过检验导线角度闭合差，导线全长闭合差，对向观测高差较差，环线高差闭合差，来评定控制测量质量。（2）碎部测量：（釆用测记法）1•草图法测量步骤：利用一个已有坐标的控制点作为测站点，另一已有坐标的控制点作为后视点定向，分别测量计算碎部点的距离、方向角与竖角，从而推算出碎部点的三维坐标。同时，一名组员以草图的形式记录下碎部点的地物名称、地物形状、地物特性。在绘制地形图时依据草图，得到所

6、测碎部点的线性与地物标志O2.地物地貌特征点选取:测量控制点是测绘地形图的主要依据，在图上应精确表示。房屋的轮廓应以墙基外角为准，并按建筑材料和性分类,注记层数。房屋应逐个表示，临时性房屋可舍去。建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0.4mm,简单房屋小于0・6mm时，可用直线连接。校园内道路应将车行道、人行道按实际位置测绘。其他道路按内部道路绘出。沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用“行树”符号表示。符号间距视具体情况可放大或缩小。电线杆位置应实测，可不连线,但应绘出电线连线方向。架空的、地面上的管道均应实测,并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防栓应测绘表示。沟渠在图上宽

7、度小于lnnn的用单线表示并注明流向。斜坡在图上投影宽度小于2mm用陡坎符号表示。当坡、坎比高小于0・25m或在图上长度小于5mm时，可不表示。各项地理名称注记位置应适当，无遗漏。居民地、道路、单位名称和房屋栋号应正确注记。其它地物参照“规范"和“图式〃合理取舍。（3）内业成图a.用CASS软件进行展点，利用草图确定各点的地物属性以及连接线性，利用人机交互的方式绘制出地物地形图。b.对地貌特征点用CASS软件自动绘制等高线工具进行等高线图的绘制。C.修改整理图形。(!•注记各种必要的文字。e.图形分幅和