二年级上册数学中期考试题(答案).doc

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1、二年级上册中期考试题(含答案)一单选题(共4题,总分值0分)1.4个16相加是多少?正确的列式是(  )。(0分)A.16-4B.16+4C.16×4D.16÷42.左图中有(  )个角。(0分)A.6B.7C.83.把一个角的两边延长,这个角()。(0分)A.变大B.变小C.不变4.角的大小应该由()决定。(0分)A.顶点位置B.边的长短C.两条边叉开的大小二计算题(共2题,总分值0分)5.列竖式计算。45+26= 74-29=79-8-25= 82-53-19=(0分)6.列竖式计算。36-17=64-48=70-19=81-44=(0分)三填空

2、题(共8题,总分值0分)7.10.0厘米=________________米4厘米+7厘米=________________厘米25.厘米-10厘米=________________厘米33米+8米=________________米16.厘米-7厘米=________________厘米60米-10米=________________米(0分)8.想一想,填一填。小丽身高90厘米,小红比小丽高8厘米,小红的身高是________________厘米。明明比小红矮10厘米,明明的身高是________________厘米。(0分)9.在横线上填上合适

3、的单位。(1)一间教室长9_________________________(2)讲台高度是140_________________________(3)小明一步的距离是56_________________________(4)一支铅笔长18_________________________(0分)10.数一数,列算式。有________个________乘法算式:________(0分)11.补充口诀:四七二十________,二七________,________九十八,六________四十二,六________五十四。(0分)12.按要求列

4、乘法算式。★★★★★★★★★★★★★★★★★★每3个一组:________(0分)13.看图列式。________________×________=________(厘米)或________×________=________(厘米)求几个相同的数相加的和,可用________________法计算。(0分)14.看下图:加法算式:________乘法算式:________乘法口诀:________(0分)四解答题(简答题)(共8题,总分值0分)15.数出下面图中有多少条线段。(0分)16.文具店的商品降价促销,算一算,下面每种商品便宜了多少元?(

5、0分)17.两个两位数相加,它们的和可能是(  )位数,也可能是(  )位数。(0分)18.在口算45+27时,可以先算(  ),再算(  );也可以先算(  )和(  ),再算(  ),所以45+27=(  )。(0分)19.学校合唱队原有64人,有16名同学离队,又有12名同学加入。现在合唱队有多少人?(0分)20.解决问题。1.买一个排球和一个足球,一共花多少元钱?2.一个足球的价钱比一副乒乓球拍贵多少元钱?(0分)21.每种图形各代表几?(0分)22.看图编一道数学题,再列式解答。(0分)一单选题(共4题,总分值0分)1.答案:C解析过程:2

6、.答案:C解析过程:3.答案:C解析过程:4.答案:C解析过程:二计算题(共2题,总分值0分)5.答案:(竖式略)71454610解析过程:6.答案:(竖式略)19165137解析过程:三填空题(共8题,总分值0分)7.答案:1,11,15,41,9,50解析过程:8.答案:98,88解析过程:9.答案:米,厘米,厘米,厘米解析过程:10.答案:4,5,5×4;4×5解析过程:主要考查了乘法口诀的记忆和应用。数图形个数时用笔尖指着数,以防数错。11.答案:八,十四,二,七,九解析过程:主要考查了乘法口诀的记忆和应用。12.答案:3×6=18,3×6=

7、18解析过程:主要考查了3、6、9的乘法计算,利用乘法口诀得出结果。数图形时要认真。13.答案:2+2+2+2=8,2,4,8,4,2,8,乘,解析过程:14.答案:6+6+6=18,6×3=18或3×6=18,三六十八解析过程:四解答题(简答题)(共8题,总分值0分)15.答案:3+2+1=6(条)答:图中有6条线段。解析过程:数出线段条数不难,关键要按照一定的顺序来数,做到不重复,不遗漏。①以A点为左端点的不同线段有3条:AB、AC、AD;②以B点为左端点的不同线段有2条:BC、BD;③以C点为左端点的不同线段有1条:CD。因此,图中有3+2+1

8、=6(条)线段。16.答案:58-39=19(元) 78-49=29(元) 43-31=12(元)解析过程:

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