金笔作文九级第13课 活动课.ppt

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1、活动课金笔作文九级第13课金笔诵读我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱哪些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌呵你飞吧，飞到年轻人地心中去找你停留的地方。所有使我像操一样颤抖过的，快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上，失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。【温故而知新】我们一起来看一下《金笔课堂》中的“温故知新”环节，这里面有三段文字，这三段文字描写

2、的都是划龙舟的场景，同学们来比较一下，看看哪个片段符合场面描写的要求，并且说说为什么？片段二有了全景式的“热闹”的描述，但是只描写了面和处于配角的“点”，缺少了主角特写式的描写，所以就跟我们“囫囵吞枣”一样了。片段三“热闹”的味道就很浓厚了，既有全景式的“面”的描写，又有“点”的特写，形象生动，就和看“立体三维电影”一样。学会运用“场面描写”修改文章下课铃声一响，整个课堂就沸腾了起来，有的同学涌出了教室，来到操场上你追我赶，打打闹闹。有的同学忙着抄黑板上老师的板书，生怕会落下一个字。还有几个女生围在桌

3、子旁边，叽叽喳喳地不知道在说些什么，不时指指点点，发出一阵阵爽朗的笑声。还有那些很安静的同学就坐在自己的书桌旁，拿出一本书，安静地读着，好像外界的一切都与她无关。这一段实际上写的课间十分钟的场景，我们每天都在经历着课间十分钟，并且每一个同学的课间都是都不一样的，有“快乐的”、有、“紧张的”、还有“难过的”……刚刚老师说的这几个限定词就是我们给这个“课间活动”确定的中心，下面我们就选择一个中心，根据这个中心把上面的这段文字修改一下，看看围绕着你确定的中心，都应该加上什么样的场面描写呢？吹乒乓球比赛讲解游

4、戏规则1、全班分成两个小组，每个小组推选队长，并且为自己的队伍取队名，设计一个响亮的口号。2、在教室最前方的桌子上，有四只装有水的纸杯，依次排开，第一杯水几乎是满的，第二杯水大概有三分之二，第三杯水大概有二分之一，最后一杯水全满。将乒乓球放进第一个杯子里，要求每个组的队员将乒乓球从第一个杯子吹到第四个杯子里，时间短者取胜。4、所有同学要遵守我们的比赛纪律，积极投入到团队的活动中来。3、比赛过程中，每组选派一名队员上台，若乒乓球从杯子里掉出，需要捡回放入第一只杯子重新比赛；除参赛队员之外其他同学要为自己

5、的队伍加油！砺智故事动物的启示通过这个故事你明白了一个什么道理？游戏作文中运用上场面描写1、同学们谁能跟老师来说一说这个游戏，你最想描写的是什么呢？2、如果以“永不服输的我”为例，来看看如何围绕着我们确定的中心选择相应的“点”和“面”将文章写具体生动。3、看看文章的中心是什么？4、“面”可以写哪些？5、“点”可以写哪些？点亮精彩同学们，是不是刚刚的游戏还让我们回味无穷，现在就让我们拿起手中的笔记下这瞬间的快乐，让他在咱们的作文中能成为永恒的一抹亮色。记住在写的时候一定要用上“场面描写”。作业1、阅读文

6、学沙龙中的优秀片段。2、尝试运用场面描写描述生活中的一些场景。pptdesign.blogbus.com