河北省教育技术装备情况调查问卷.doc

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1、附件1河北省教育技术装备情况调查问卷（一）（各市仪器站填写）您好，非常感谢您的配合，本问卷不记名，请您对以下问题做出自主、真实的回答。一、基本信息：（各市仪器站站长填写）单位市仪器站，站长姓名。1、全市现有总人口万人，其中市区。2、全市所辖个县（市、区）。3、市仪器站现有在职干部职工人，参加此次调查问卷人。4、市教育局直属学校（包括高、职中，初中、小学）所，在校生人。31/31其中，高中所，在校生人；初中所，在校生人；小学所，在校生人。5、此次调查问卷涉及高中所，职中所，初中所，小学所。二、教育技术装备与实验教学情况调查（市仪器站每位同

2、志都填写，请将答案填入横线处或在选项的字母上划勾）1、市直学校采用的教材版本是：初中物理：A人教版B冀教版C其它（）化学：A人教版B冀教版C其他（）生物：A人教版B冀教版C其他（）数学：A人教版B冀教版C其他（）小学科学：A人教版B冀教版C其他（）数学：A人教版B冀教版C其他（）2、市直学校理、化、生实验操作考试的主要形式是（）A实际操作，计入中考总分31/31B采用卷面考察相关内容C不作为考试内容3、实验操作对学生知识掌握和能力提高的影响：（）A有帮助B无帮助C不确定D其它4、实验操作考试记入中考总分对实验教学的作用是：（可多选）（）

3、A有力地推动了实验教学的开展B提高了仪器的使用率C作用不大D其它5、与全省实验考试统一计入中考总分相比，目前全市实验教学整体情况是：（）A好于当时B差不多C整体滑坡严重D其它6、实验教学在教育教学中的地位是：（）A很受重视B一般C不被重视D其它31/317、市直学校理化生实验室管理情况：（）A盘架式管理B一般管理C计算机账目管理8、市直学校及各县（市、区）常规仪器使用情况是：（）A50%以上B30％C基本不用D其它9、学生分组实验不能按规定完成、而仪器又闲置的原因是：（可多选）（）A实验室和仪器不足B应试压力大，没时间做C教师包班，顾不

4、上D教师嫌麻烦E教师不会做F其它10、您认为目前学校实验室建设的瓶颈在哪儿？（）A领导不重视B缺少资金C缺乏先进的设计思路D不能充分利用其他建议：11、实验教学指导用书对于你市来说是：（）31/31A需要B不需要D其它建议12、您认为县域教育网在学校教育教学与管理中的实际作用是：（）A较大B不大C基本没用D其它13、校园网应用对学校管理与教育教学等方面的实际作用是：（）A较大B不大C基本没作用D其它14、现代教育技术装备出现故障能及时维修吗？（）A能B不能C其它15、市直学校采购仪器的主要形式是：（）A报省、市教育装备部门采购B政府采购

5、C市教育局采购D学校自行采购E其它16、依照目前以县为主的投入机制，按新目录基本配齐常规仪器预计全市约需要：（）31/31A4年B6年C8年D其它17、常规仪器首次使用出现过质量问题吗？（）A没有B问题不大C损坏率30%D其它18、您认为采购到有质量问题的仪器主要原因是：（可多选）（）A市场监管力度不够B产品质量不过关C采购渠道不合理D学校经费不足E其它19、您认为在政府招标采购中，市县装备部门应该做哪些工作？（可多选）（）A采购前，参与制定招标文件B采购后，经质检合格向省申请颁发合格证书C不需要参与D其它20、市直中小学阅读课是否纳入

6、教学计划？（）A纳入B没有纳入C准备纳入31/3121、市直中小学图书馆提供开架借阅吗？（）A开架B不开架C准备开架22、图书馆对完成教育教学任务，提高教学质量发挥的作用：（）A重要B一般C不重要D其它23、市直学校图书馆订书计划怎样产生的？（可多选）（）A根据书商提供的书单B校长根据情况决定C图书馆根据情况决定D师生要求E其它24、图书馆应用不足、图书利用率低的主要原因是：（可多选）（）A开馆时间短，借阅不方便B图书可读性较差C应试压力大，没时间读书D其它25、您认为提倡学生多读书、提高图书使用率的主要方式是：（可多选）（）A深化素质

7、教育B进一步开放图书馆31/31C增强图书的可读性D开设阅读课E开展读书活动F其它26、您认为是否需要全省编制推荐书目？（）A需要B不需要C其它27、您认为国家及省装备部门对市县学校的指导及时到位吗？（）A基本及时到位B有差距C其它（下面两道简答题，请您回答时简明扼要，字迹工整）28、您认为目前已装备的图书存在哪些问题？您有什么要求和建议？29、您对省、市、县教育技术装备工作有何意见和建议？31/31问卷结束，再次感谢您的宝贵意见。河北省教育技术装备管理中心二00八年七月十六日附件2河北省教育技术装备情况调查问卷（二）（各县仪器站填写）

8、您好，非常感谢您的配合，本问卷不记名，请您对以下问题做出自主的、真实的回答。一、基本信息（各县仪器站站长填写）31/31单位县（市、区）仪器站，站长姓名。1、全县（市、区）现有总人口万人。2、全县（市、区）