地图基础知识.ppt

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1、地图基础知识学习目标1、地图三要素:比例尺、方向、图例和注记2、会依据经纬线或指向标等各种方法确定方向。3、比例尺计算？比较？其大小与地图范围、内容详略的关系？一、地图上的方向1、一般方法：正对地图，“上北下南，左西右东”AB一、地图上的方向2、指向标法：指向标的箭头指向北方1、有辆汽车从图中公路的A地顺箭头方向开往B地，汽车的走向是怎样变化的？2、图中河流位于村庄的什么方向？河流的流向是怎样的？思考N3、经纬网地图：一、地图上的方向经线指示方向纬线指示方向南北东西1、图1中①②③④分别指示什么方位？2、图2、图3分别甲地在乙地、丙地在丁地的什么方向？思考图1图

2、2图1图2图3S4、时针法：表示自转或公转时，北半球逆时针方向为东；南半球顺时针方向为东长城站中山站南极地图中国南极中山站在南极长城站的———方向。东南飞机从长城站向中山站的飞行方向是＿＿＿＿＿＿＿＿＿先向东南后向东北5、两点之间的最短航行（飞行）方向：过两点和地心作大圆，劣弧部分即为最短距离6、海陆轮廓法：极地为大陆表示南极，极地为海洋表示北极一、地图上的方向NDCBA★在右上图上标明各方向。A在B的方。★读右图，判断：A从A到B的方向是向西南B从C到D的方向是先东北后东南C从A到B的方向与C到D的方向相同DA到B的方向与C到D的方向正好相反AB西南（C）以南

3、极为中心学以致用1、定义2、公式：比例尺＝（注意单位为厘米）3、用途：在地图上量算两个地点的实际距离图上距离实际距离4、表示方法：如实际距离为100KM，图上仅为1CM（1）文字式（2）数字式（3）直线式图上1厘米代表实地距离100千米或一千万分之一1100000001：100000000100KM二、比例尺5、比例尺的应用（公式的活用）比例尺＝图上距离实际距离（1）比较大小二、比例尺友情提示：比例尺大小是用比值大小来衡量的，比值大则比例尺大，反之则小。例1下图为四个假想岛屿的概况图,四图中比例尺最大的是()A．①B．②C．③D．④B例2下面四幅地图中，比例尺最

4、大的是91043°30′42°30′313233343433242016726810868082ABCD比例尺的应用（公式的活用）比例尺＝图上距离实际距离（2）大小计算★一张地图上，60°N纬线上的AB两地，其图上距离为33、3CM，地方时相差2小时，则此图的比例尺为？★在一幅12月22的日照图上，有甲、乙两地位于南半球，当两地太阳高度同时达到一天中最大值时，测得甲地太阳高度为60°，乙地为36°，甲乙两地图上距离为44、4CM，求该图的比例尺。33.3/30×111COS60°×105=1/5×10644.4/(60-36)×111×105=1/6×106思考

5、1、两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？哪幅地图表示的地区范围大？哪幅地图的内容更详细？2、由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略有何关系？040km北京市地图0800km中国地图比例尺的应用（公式的活用）比例尺＝图上距离实际距离（3）比例尺的选择(比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系)相同的图幅，大比例尺表示的实际范围小，内容详；反映的地理事物越详细；（一所学校）小比例尺表示的实际范围大，内容略。反映的地理事物越简略。（世界地图）相同实际范围，大比例尺绘成的图幅大，小比例尺绘成的图幅小，比例尺的应用（公式的活用）比例尺＝图上距离实际距离★在笔记本上绘一幅简单

6、的学校平面图，宜选用下列何种比例尺？A1：4000B1：800000C1：2000000D1：400000在一张长为120cm,宽100cm的纸上画一幅中国政区全图（我国南北距离约为５５００千米，东西距离约为５２００千米），四周各留５cm,合适的比例尺是：Ａ１：1000000B1：3000000C1：6000000D1：100000000拓展应用作图时应选择较小的比例尺还是较大的比例尺才能把全部范围呈现在图上呢？（4）比例尺的缩放①原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：_______________;原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为:____________

7、____;②原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为:______________;原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为:_______________.原比例尺×n原比例尺×（1﹢n）原比例尺×1/n原比例尺×（1﹣1/n）【例】在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，把原图放大1倍后，新图的比例尺为_______________。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。1：700000008.8③比例尺缩放后图幅面积缩放的倍数，是其比例尺放大（或缩小）的倍数的平方【例题4】一幅1：25

8、000的地图，比例尺扩大