中心小学安全工作总结.doc

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1、[中心小学安全工作总结]中心小学安全工作总结本学期，学校以以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量为工作思路，深入学习和贯彻落实上级文件精神，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓学校硬件设施建设、师资建设、教学科研、课堂常规等方面工作，以教师发展、学生发展、学校发展为目标，致力创建胡坊人民满意的小学教育，取得了一定成校，中心小学安全工作总结。现将一学期来学校工作总结如下：一、工作措施和成效。（一）搭建教师专业发展的平台,促进队伍素质的提高。1、加强了领导班子建设的工作力度,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。本学期，学校领导班子进行了调整，

2、原副校长聂玉振调整为学校副股级教研员，将原学校党支部副书记充实进学校领导班子，负责学校后勤和安全工作。为切实加强学校领导班子的战斗力，扎实推进党风廉政建设,认真组织实施了廉洁教育各项活动。以领导班子成员分工协作为切入点，进一步强化了领导班子四个意识(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识)；树立起了良好的政治形象、工作形象、作风形象；弘扬了团结协作精神、无私奉献精神,充分发挥领导班子的领导效能。2、继续开展忠诚履责，爱生乐教师德主题教育活动，活动中组织全体教师学习了新《中小学教师职业道德规范》要求,学习了《教师法》《未成年人保护法》等法律法

3、规。通过这一系列活动，教师爱岗敬业、教书育人、与时俱进的思想得到进一增强。3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校努力为教师专业成长继续搭好三个平台:（1）、学习平台积极为教师争取外出学习的机会，鼓励教师积极参加各类培训，不断提升大专、本科比率，不断提高教师队伍整体素质，本学期，学校共派出20位教师参加市级及以上单位组织的培训和学习；（2）、专业引领、带动平台要求骨干教师开设讲座(经验讲座或课堂教学展示)及时将外出学习所获得的经验传达到教师之中，以达整体提升的效果，本学期共举办了6场骨干教师开设的讲座，安排了半个月的时间组织

4、教师开展信息技术使用能力培训；（3）、交流平台开展城乡交流，把握与县实孝实幼结对的机遇，每年派一至二位教师到县实小交流，今年，学校共派出3位教师到城区交流，学习先进的管理经验、先进的教学方式方法，以促进教学水平的提高。总之,通过一学期的努力，有力促进了教师的专业成长,推动学校的发展。（二）抓德育以提高实效性为抓手。1、加强了教师全员育人工作的督促和管理。围绕学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,进一步完善学校德育工作制度和职责，发挥学生自我教育、自我管理的功能,让德育渗透到学生学习和生活的每

5、一个角落。2、抓学生常规教育。以少先队组织为依托，以文明班级评选为切入点，抓学生的常规管理,特别是抓学生的集会、两操和课间行为规范等,有效促进学生良好品质的形成；其次，严格规范学生行为,引导和教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》；第三是有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,提高了学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。3、加强了德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会为主要形式,思考道德教育的主动性、针对性、实效性，探索新形势下学校德育工作的新方式、新途径。鼓励教师结合忠诚履责，爱生乐教师德主题教育活动

6、，积极撰写师德案例参与学校评选活动。活动中共收到较有价值的教师德德案例20多篇，取得了良好的效果。4、加强留守儿童的关爱平台的完善。以少先队为依托，进一步巩固和深化了知心姐姐信箱心理健康教育活动，加大了留守儿童关注力度,全体教师在思想上、学习上、生活上,给予了留守儿童更多的关注。学校加大了改善留守儿童生活条件的投入，给予他们更多的温暖。（三）重视教学质量，规范常规管理。1、加强了教育教学常规管理。教务处进一步加强了课程的管理，促进了省颁《课程计划》的实施。开齐课程，开足课时,并认真落实福建识小学教学常规管理的若干意见(试行)》,使教学常规工

7、作进一步规范化、制度化。同时,根据县教育局的工作要求,建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校抽查、教师互查和交流互动。对教学常规工作，学校要求从高从严,做到备课深,上课实,作业精,教学活,手段多,辅导细,要求严,质量高。学校不定期抽查,逐步完善了教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进、年度考核评优的重要依据。2、改革学生评价制度。倡导建立班级学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等。学生通过

8、成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,强化了自我反省和自我评价能力,促进学生全面发展，工作总结《中心小学安全工作总结》。3、教学质量监控得到加强。学校强化教学质量监控机制,