二年级品德与生活成长的脚印 (1).doc

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1、二年级品德与生活成长的脚印教学目标：1、能看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。2、学会关心他人，做一个懂事的好学生。3、积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。教学重难点：激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，感受身边人的关爱学会关心他人，做一个懂事的好学生。教学准备：教师准备相关课件，学生收集成长物品。教学过程：一、图片导课1、今天我给大家带来一张卡通画，我们一起来欣赏。（点击课件：从幼儿到现在的成长过程）2、现在谁愿意告诉大家你看到了什么？3、小结：岁月如歌，时光在

2、默默的流逝，时间老人牵着我们的手走过了绚丽多彩的春夏秋冬，就这样我们渐渐地长大了，在我们成长的过程中，留下了许多美好的回忆，就像散落在身后的脚印，现在就让我们追随着这些脚印，（贴字：脚印）乘上时光列车，穿越时光隧道去重温我们成长路上的幸福和快乐。二、小时候的我1、大家看我们的时光列车已做好了出发的准备，你准备好了吗？（点击课件：列车图片）现在让我们一起穿越时光隧道看看第一站会停在哪里？（点击课件：出示动感穿越画面）快看我们到了哪里（点击课件：出示图片小时候的我）。瞧，有位小宝宝来到我们身边，（点击课件：出

3、示宝宝图片1张）如果你认识它可以叫出他的名字。2、大家为什么不出声呢？不认识他吗？你可以猜一猜？（生猜）3、看大家猜的挺着急的，我们还是别卖关子了，现在请这位长大的宝宝站起来和我们打个招呼，作下介绍吧。（生介绍）4、谢谢你让我们认识了小时候的你。虽然现在你们朝夕相伴在一起学习一起游戏，但看到同学们小时候的样子确一点不熟悉。孩子们，你们想不想对同学小时候的事情有更多的了解。课前我让大家和家里人一起回忆你们小时候的事情，肯定想起了很多吧，谁愿意做第一个和大家分享你故事的孩子。5、听了你们的故事，我的眼前浮现出

4、许多我儿子小时候的事，天真无知的他和你们一样，也做过许多让人开心的事、头疼的事，但现在想想这都是一些非常有趣的事。有些事你们早已忘记，但对爸爸妈妈来说这都是永远的回忆，因为你是们成长路上卖出的第一步。（贴脚丫）6、我知道同学们还带来了许多爸爸妈妈为你们珍藏的一些小时候的物品。你们都带了什么？（生介绍）穿的玩的用的可真多。赶快在小组内和小伙伴们相互交流展示一下吧！不过，老师还有个小要求：希望同学们在交流的过程中做个善于发现的孩子从这些物品中你都发现了什么？（生交流、汇报）1、听了大家的汇报，我突然想起一首儿

5、歌特别想送给大家我们一起看一看（出示儿歌）上面的字大家都认识吧，我起个头，咱们一边拍手一边读一读好吗？（出示儿歌）2、不比不看不知道，随着年龄的增长你们的个子长高了，体重增加了男孩变得越来越帅气，女孩变得越来越漂亮，大家都变样了。（贴：变样）一、现在的我1、时光列车太神奇了，看它又要出发了，这一站他会把我们带到哪里？（点击时光列车、现在的我），一眨眼的功夫我们回到了现在。看，这是哪里（出示学校图片）我们现在在学校里学习，在学校里游戏，非常开心还记得刚入学时的你吗？2、想知道现在的你在老师心目中是怎样的孩子

6、吗？（老师现场评价）3、听了老师的话，心情怎么样？（高兴、开心）昨天我在校门口遇到了一位同学的家长咱们听听他会说些些什么？（播放家长视频）4、我觉得我今天特别的幸运能认识咱们二二班的孩子，我想我和在座的老师一样都想知道你们到底有哪些进步又学会了那些本领那么讨人喜欢，让人疼爱。谁愿意说出你的进步，展示你的本领。1、学生汇报2、看来要想取得进步，学会更多的本领，在成长的道路上留下闪光的足迹并不难，只要我们用心做好身边的每一件事，你随时都能感受到进步带来的快乐（贴进步）3、刚才看了大家的展示我觉得咱们的同学真了

7、不起，不仅有了很大的进步，还拥有很多让自己进步的方法和窍门。大家说的都很好，我要考考你们做的怎么样，敢接受挑战吗？现在让我们走进生活剧场，看看遇到这样的事，你会怎么做（课件出示：生活剧场）（1）在学校图书角里，你和小伙伴同时喜欢上一本书。（2）妈妈工作了一天，下班后又提着许多菜走进家门。（3）美术课上，同桌的水彩笔忘记带了。（4）好朋友生病了，没能来上课。8、同学们的表现真让我刮目相看，这些虽然都是生活中的小事，却可以看出你们真的很懂事。（贴懂事）我越来越喜欢你们了。9、你们看，小脚印变成了大脚印，你们慢

8、慢长大了，变样了，进步了，懂事了。脚印里载着我们的欢歌笑语载着我们的美好回忆，这就是我们成长的脚印。（贴字：成长的）10、孩子们，成长是快乐的，进步也是快乐的，我们之所以能够健康快乐的成长，离不开身边人的疼爱与呵护，帮助与陪伴，他们是谁？11、生汇报：12、我们在爱的怀抱里成长，现在让我们在重温那幸福温馨的时刻（课件出示生活图片）13、父母的爱给我们带来温暖，老师的爱给我们带来进步，朋友的爱给我们带来快乐，此时此刻你有什么话想