鲁教版地理必修1《地球公转的地理意义》教案【精品教案】.doc

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1、高中地理教案:第一单元第三节地球公转的地理意义(第二课时)正午太阳高度变化及其应用一、教材分析:地球在公转过稈中产生的地理现彖:1.正午太阳高度的变化2.區夜长短的变化、3.四季更替、五带等白然地理现象。还应分析这些现象对地理环境的形成和变化,以及对人类活动所具有的重要意义。二、教学目标:六、通过动迹演示,能归纳并且掌握正午太阳高度的变化规律七、掌握正午太阳高度的计算方法八、联系生活实际,正确应用正午太阳高度三、教学重点正午太阳高度的分布规律、计算方法、应用四、教学难点正午太阳高度的应用五、教学方法图例分析,自主归纳六、学生分析知识比较抽象,要求学生具备空间

2、思维能力,对于难于想象的地理空间,适当的运用多媒体辅助,变抽象为具体,并且结合实际分析这些地理现象对人类活动所具行的意义。七、课前准备多媒体辅助课件,投影仪等,给学生分发学案八、课时安排1课时九、教学过程:(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。(二)情景导入、展示目标提问考查上节课相关知识点课木14页材料:去年6月,赵亮的父母在“阳光花园”购买了一套位于一层的住房。今年1月,全家入住示,发现阳光全被前排楼房挡住了。他感到很疑惑,那天看房时,小院内阳光充足,怎么才过了几个月,阳光就被扌当住了呢?你能帮赵亮分析原

3、因吗?(三)合作探究、精讲点拨太阳育射点的移动,使地球表面接受到的太阳辐射能量,因时因地而变化。这种变化可以用拄夜长短和正午太阳高度的变化来定性地描述。區夜长短反映了LI照时间的长短;正午太阳高度反映了太阳辐射的强弱。㈠、正午太阳高度的定义太阳光线与地平面Z间的夹角,叫做太阳高度角,简称太阳高度。一天屮太阳高度最大值出现在正午,称为正午太阳高度。正午:当地地方时为12时,白昼的一半。【补充】直射光线的画法:①过地心②和晨昏线垂頁㈡、正午太阳高度的变化规律[flash动向演示】同一地点,正/「•太阳高度的变化规律同一时刻;正午太阳高度的分布规律。[教师点播]时

4、刻确定,则太阳盲射点的位置即确定,此时观察正午太阳高度的分布规律;在太阳肓射点所在经线上确定一点,让太阳直射点作冋归运动,观察在直射点运动过程中,该点的正午太阳高度如何变化。【同一地点】学生归纳(老师补充):两种情况:(1)1叫归线以外(假如为40°N)则其正午太阳高度的变化规律:当直射点位于北纬23。26'该地的个、正午太阳高度达到一年屮的最大值,直射点往南移,正午太阳高度变小,到了南纬23°26?最小,然后直射点往北移,正午太阳高度再开始变大,到北纬23。26,有达到最大。⑵冋归线Z间:岚射某地时,某地的正午太阳高度最大。具体过程如10°N肓射点由北纬2

5、扩26,向南移动,其正午太阳高度变大,到10°N最大,达到,然后胃射点继续向南移,其正午太阳高度变小,到南纬23。26'达到最小。直射点有南纬23°26,向北移,其正午太阳高度再变大,到到10°N最大,达到90°,然后直射点接着向北移,到北纬23°26继续变小,然后再循环。即:南北I叫归线之间的某地,一年屮有两次太阳右射,在赤道与北纬23°26,Z间的,当育射点在南纬23°26?正午太阳高度最小,赤道与南纬23°26,反之。【同一时刻】距离直射点越近,正午太阳高度越大。如:,当太阳直射北纬23°26,时北回归线及其以北正午太阳高度达到一年屮的最大值,而整个

6、南半球正午太阳高度,达到一年屮的最小值。当太阳直射南纬23°26,时,南

7、叫归线及其以南正午太阳高度达到一年中的故大值,而整个北半球正午太阳高度,达到一年屮的最小值。㈢、正午太阳高度的计算II二90°-两地的纬度羌(该地的地理纬度与直射点的纬度养,同减异加)【举例学生练习:】见学案:太阳直射点的地理纬度是10。N,北京(120°E40°N)的正午太阳高度是多少?亚马孙河口(50°W0。)的正午太阳高度是多少呢?【注意:正午太阳高度只与纬度相关与经度无关】㈣、正午太阳高度的应用⑴确定房屛的朝向:北冋归线以北的房屋大多坐北朝南,南冋归线以南的房屋大多坐南朝北。⑵

8、确定楼距:【相关知识:一年屮影子最长的时候,只有不遮光,则一年中均有阳光】尤其是冋归线以外,北冋归线以北,计算冬至(12月22LI)的影长,南冋归线以南,计算夏至(6月22

9、_

10、)的影长,如图所示:H为正午太阳高度I,为楼距h为楼高公式为:h/L=tanH。正午太阳光线⑶热水器夹角的调整:如图所示:从图屮可以判断热水器板a+H=90°H二90°-两地的纬度差a则Cl二

11、地理纬度-直射点I(四)思考练习见学案:北京的热水器与地面的最大夹角为多少?是什么节气?最小夹角为多少?是什么节气?一年屮调整的最大幅度为多少?试推出。总结:木节的主要内容是正午太阳高度的分布

12、规律、计算公式和应用,都是重点内容,一定要掌握其规律

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