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《中考英语 语法思维导图之七 连词 人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、连词连接词与词、短语与短语、或引导从句的词并列连词从属连词and(和),but(但是),or(或者,否则),when(当…时),while(正当…时),after(在…之后),before(在…之前)since(自从)however(然而,无论如何),nor(也不),so(所以),for(因为)until(直到),although/though(虽然),if(假如),as(如…；由于)asif(仿佛)both..and(...和...),notonly...butalso(不但…而且)as…as(和…一样),asfaras(就…而言),aslongas(只
2、要),assoonas(一…就)aswellas(也),still(可是),evenif(即使),because(因为),unless(除非),than(比…),whether(是否…)either…or…(或…或…),neither…nor…(既不…也不…)inorderthat…(为了),so…that(如此…以致),sothat(以便),nowthat(现在既然)bythetime(到…时),everytime(每当),nomatterwhen/whenever无论何时时态公式when主将从现，主过进从过whiledoingwhiledoingaft
3、er一般过去时的标志before,since现在完成时的标志not...until...主将从现，主过从也过assoonas...主将从现unless主将从现 if“如果”主将从现if“是否”主现从不限，主过从也过常用连词辨析(1)because(因为)用于回答why的问句，because不与so连用。as(因为)语气比because弱,since(既然)无需说明的原因for(因为)补充说明或提供解释(2)“是否”,if和whether同义,引导宾从,与ornot，todo，介词连用，只用whether而if还可以表示“如果”,引导条件状语从句,(主将从
4、现)。(3)while+进行时；when+一般时；as译为“一边……一边……”(4)till/until与not…till/until：“直到……”“直到……才……”(5)but“但是”表转折，道歉时也用I’msorry,but.....I’dliketo,but.....though，although，eventhough,evenif：“虽然”,不可与but连用,但与still/yet连用(6)prefertodoratherthando“宁愿……也不……”=wouldratherdothandopreferdoingtodoing“更喜欢……比……”
5、=like......betterthan......(7)and连接两个主语，被视为复数;在文中不需要意思时（顺承关系）用and不可数and不可数areComeon,andyou’llcatchupwithothers.(8)or“或者，否则”，常与and弄错。Hurryup,orwe’llmissthebus.Studyhard,andyou’llgetprogress.Studyhard,oryou’llfallbehindothers.(9)both..and...作主语被视为复数notonly...butalso，either…or，neithe
6、r…nor就近原则连词中考点意思示数公式高效能学习的八大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可
7、行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转
8、化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习
