中职德育试卷分析报告.doc

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1、中职德育试卷分析报告试卷分析报告班级（钣金中技151）科目（德育一）参考人数（49人）缺考人数（0人）90—100分：（0人）80—89分：（15人）60—79分：（30人）60分以下：（4人）试卷分析内容：一,覆盖面情况分析。试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型,题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。二，难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。三，学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的

2、学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。四，对班级合格率的分析。本班合格率为92%。五，下一步工作的思考：根据本次试卷分析：1教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。2教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。3学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。任课教师：贾玲2016年1月7号试卷分析报告班级（工量中技151）科目（德育一）参考人数（44人）缺考人数（2人

3、）90—100分：（1人）80—89分：（16人）60—79分：（24人）60分以下：（3人）试卷分析内容：一,覆盖面情况分析。试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型,题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。二，难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。三，学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。四，对班级合格率的分析。本班合格率为93%。五，下一步

4、工作的思考：根据本次试卷分析：1，教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。2，教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。3，学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。任课教师：贾玲2016年1月7号试卷分析报告班级（汽修高技152）科目（德育一）参考人数（37人）缺考人数（0人）90—100分：（2人）80—89分：（15人）60—79分：（20人）60分以下：（0人）

5、试卷分析内容：一,覆盖面情况分析。试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求一致，无超纲现象。题型,题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。二，难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。三，学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。四，对班级合格率的分析。本班合格率为100%。五，下一步工作的思考：根据本次试卷分析：1．教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考

6、，达到理论联系实际的效果。2．教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的案例。3．学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。任课教师：贾玲2016年1月7号试卷分析报告班级（汽修高技153）科目（德育一）参考人数（40人）缺考人数（2人）90—100分：（7人）80—89分：（12人）60—79分：（20人）60分以下：（1人）试卷分析内容：一,覆盖面情况分析。试卷覆盖了所有章节，与课程标准（教学大刚）和评价考核的要求

7、一致，无超纲现象。题型,题量，考核内容的梯度等的比例分配，是否符合学生实际。二，难易程度分析。试题本身的难度，深度符合课程标准，无偏题，怪题等。三，学生对知识点掌握情况分析。部分学生失分较多的原因在于没有认真答题，没有认真对待考试。得分比较高的学生在于平时刻苦认真，考试前进行了充分的复习。四，对班级合格率的分析。本班合格率为97.5%。五，下一步工作的思考：根据本次试卷分析：1.教师在今后的命题过程中，增加主观题比例，让学生多分析多思考，达到理论联系实际的效果。2.教师在今后授课过程中，应当注意案例的应用，选择贴进学生生活的

8、案例。3.学生在今后学习该门课程过程中，应该端正学习态度，从思想上认识到德育课程与其他专业课程一样重要，才能学好该门课程，达到事半功倍的效果。任课教师：贾玲2016年1月7号试卷分析报告班级（汽修高技151）科目（德育一）参考人数（36人）缺考人数（0人）90—100分：（5人）80—89