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1、长度的测量强化练习补（1）1.(l)42dm=m=nm,(2)70nm=mm=cm=m(3)9.2Km=dm=mm=nm；(4)6.7cm=um=nm=m2.如图3所示，1元硬币直径的测量值是cm.图3图43.冃前市面上有一种孔径为300nm的口罩，这种口罩（填“能,或“不能。有效的阻止人体对PM2.5的吸入。如图4所示，使用刻度尺测量口罩内滤芯的直径为「dm.4.如图5是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值是,金属片的长度是一
2、TnTn[i]nir
3、mf
4、lii[iTiTj
5、r6~Scmi345cm图55.如图6所示，木块长m6.如图7所示该物体的长度为，准确值为,估计值为图7图87.根据下列测量长度的数据，判断所用刻度尺的分度值。（1）8.78cm分度值是；（2）7.680m分度值是（3）8.6cm刻度尺的分度值是o&2013年1月11日到1月16日,我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5屮“的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中,容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于
6、PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）A.2.5
7、im=2.5
8、imx10-6mB.2.5.5x10~5dmC.2.5
9、im=2.5x10-5cmD.2.5
10、im=2.5xl0-9m9用厚刻度尺测量木块的长度时，如图所示的四种操作方法正确的是（）CD10对物体的长度进行了四次测量,结果分别为：19.20厘米,19.22厘米19.19厘米19.21厘米，则这个物体的长度的测量结果是（）A.19.2厘米B.19.205厘米C.19.21厘米D.19.19厘米11.“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚
11、进入黄河口景区，便有一种“车行绿色中，风景扑而来''的感觉，实在是令人心旷神怡。“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是与.未來的中国高铁要实现不停站行驶C有一种设想，如图所示，甲为在高铁上行驶的列车，乙为在站点接乘客上下的运转列车。甲车未到站时，乙车从各处接乘客。当甲车到达时，则乙车与甲车同速拼接向前行驶，乘客实现换乘。换乘完毕后,两车断开拼接，甲车继续保持速度向前行驶,乙车则慢慢减速停下让乘客下车。以下说法正确的是（）车j乙车A.两车同速拼接向前行驶时，甲车相对于乙车是运动的B.两车同速
12、拼接向前行驶时，甲车相对于地而是静止的C.两车断开拼接后，乙车相对于甲车是静止的D.两车断开拼接后，乙车相对于甲车是运动的11.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来"这句优美的诗句，前句所选取的参照物是,后句所选取的参照物是.12.假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家。如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（）A.地面、列车B.列车、地面C.列车、列车D.地面、地面13.（2015-恩施）据观察，教室的宽度最接近于
13、A.60mmB.8dmC.8mD.60m14.下列测量中采用了比较合理的方法是（）A测量物理课本一张纸的厚度，先测出200页同样纸厚，然后除以200,B测兵乓球的直径时，直接测量就可以了。c测量地图上铁路线长度时，用-•根有弹性的棉线和曲线重合来测量。D测数学书小一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以100。16J2015•安徽中考）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm,2.36cm2.36cm则测量结果应记为（）A.2.36cmB.2.3
14、57cmC.2.35cmD.2.4CM17、小明在学完刻度尺测量长度后，对所学知识进行总结，请你将他遗漏的部分补齐。（1）使用前要注意观察它的零刻度线是否完整,和（2）用刻度尺测量时，零刻线要对准被测物体的（3）刻度尺的刻度线要被测物体（4）读数时，视线要与尺面,不可斜视（5）测量结果是由—和—组成。（6）、如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是,所测物体的长度是MlMl1111111II111111111111111111111111111111hl789IOcm18＞如图所示：（1）
15、在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是图，铅笔的长度应为emo(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是o若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm.26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是，该物理课本的长度应为o(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将(选填“偏大”“偏小”或“不变”)0视线piii
16、tnr
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