楼道文化布置方案.doc

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1、楼道文化布置方案2、教学楼区（1）、教室：室内：更新学风标语、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、眼保操图，于后墙角设置2面班级(班务、队务、班级公约、评比栏及班内各项工作安排等)展示板，前墙右设计增强儿童趣味的卡通底型“四表”。室内摆设花卉。室外：正门侧设置班级个性牌和功课表，设置班级荣誉(各级获奖等)展示牌，悬挂名人名言画像。（2）、楼道：设置学生作品展板及文明礼貌、行走安全、学习规范等警示牌，悬挂义务教育法展版。（3）、办公室：室内：教风、《教师职业道德》、《教学规范》、国画(或书法作品，增强文化气息)、室内花卉、(窗帘)。安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外

2、在形象。适当位置安放时钟一只。室外：设置1面该室教师简介牌。（4）图书角（老校舍）：书架、读书勉励标语或读书宣传画。（5）、功能室：专用标语、制度、室训等。（四）室内文化建设A、教学楼1、第一教学楼底楼设镜子一处，以示“正衣冠，端品行”。楼道文化布置方案2、教学楼区（1）、教室：室内：更新学风标语、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、眼保操图，于后墙角设置2面班级(班务、队务、班级公约、评比栏及班内各项工作安排等)展示板，前墙右设计增强儿童趣味的卡通底型“四表”。室内摆设花卉。室外：正门侧设置班级个性牌和功课表，设置班级荣誉(各级获奖等)展示牌，悬挂名人名言画像。（2）、楼道

3、：设置学生作品展板及文明礼貌、行走安全、学习规范等警示牌，悬挂义务教育法展版。（3）、办公室：室内：教风、《教师职业道德》、《教学规范》、国画(或书法作品，增强文化气息)、室内花卉、(窗帘)。安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。适当位置安放时钟一只。室外：设置1面该室教师简介牌。（4）图书角（老校舍）：书架、读书勉励标语或读书宣传画。（5）、功能室：专用标语、制度、室训等。（四）室内文化建设A、教学楼1、第一教学楼底楼设镜子一处，以示“正衣冠，端品行”。2、走廊悬挂古今中外名人画像及名言警句。3、楼梯及拐角悬挂警示语，对学生进行行为教育。4、教室内：①黑板正上方班

4、训，②两侧墙壁悬挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，③教室后墙居中班级板报。B、办公室1、门厅装修，设置宣传栏、公示栏、通知栏等。2、办公室内悬挂各处室职责、教师行为标准等内容。C、综合电教楼区1、走廊和各室内，悬挂体现学科特色的名人画像、事迹及名言。理化生实验室、史地、书法、音美教室内外体现各自特色，展示丰富多彩的学科内容。2、设置学校展室一处，展示师生艺术作品、学校发展情况以及当前学校的各种教学成果，增进师生和社会各界对学校的了解。1、教学楼：建设理念：以培养学生健全的人格为宗旨，以浓郁的中华文化陶冶情操，展示学生的真我风采，彰显张掖四中特色文化。 （1）老教学楼走廊尽头

5、墙面面板：（规格：高：1.4m，宽：0.9m） ①一楼： 大号字：志：小号字：理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。②二楼： 大号字：博小号字：博学可以使你明辨世事，真理常常藏在事物的深底。③三楼：大号字：思小号字：只读书而不动脑筋思考，就会迷茫；只是一味空想而不读书，就会疑惑。④四楼： 大号字：理小号字：真正掌握知识的标准是：合上书本后，整本书的纲目体系在你头脑中眉目清晰。（2）教学楼新楼梯间墙面面板：（规格：长2.0m，宽：1.3m）①二楼楼梯间： 背景图片：（学生图片1） 文字：迎着晨风问一问，我今天应该做些什么；踏着夕阳想一想，我今天收获

6、了多少。②三楼楼梯间： 背景图片：（学生图片2） 文字：尽我所能，尽善尽美，真心向学，真学真练。③四楼楼梯间：背景图片：（海3） 文字：襟怀纳百川，志越万仞山，目极千年事，心地一平原。④五楼楼梯间： 背景图片：（山-天堂寨1） 文字：不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。（3）教学楼楼梯两侧条幅：（规格：长：32cm，宽：44cm）①右边是我前进的道路，左边是同学发展的空间②心中有爱天地宽③同普通话携手，与文明语同行。④规范的语言文字是信息高速公路的直通车。 ⑤找方法容易成功，找借口注定失败。⑥比帮赶超，你追我进，共登科学高峰。⑦出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为

7、⑧路虽近，不行不到；事虽小，不为不成2、实验楼（1）实验室内后墙名人画像：物理电学实验室：法拉第、杨振宁、李政道物理力学实验室：牛顿、瓦特、邓稼先化学实验室：诺贝尔、李哲元、门捷列夫生物实验室：袁隆平、达尔文、巴普洛夫（2）实验室内前墙文字：物理电学实验室：电与磁互生，动与思一体物理力学实验室：权然后知轻重，度然后知长短化学实验室： 化合分解亲见，操作观察同为生物实验室：传闻不如亲见，视影不如察形（3）图书室内前墙文字：请给他人一片宁静，留给自己满腹经纶。（4）微机室