语文人教版六年级下册《匆匆》PPT.ppt

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1、劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎莫等闲，白了少年头，空悲切世人若被明日累,春去秋来老将至时间是人类发展的空间。——马克思时间可以治愈一切创伤。——米南德劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐《金缕衣》）告诉我们要珍惜时间匆匆急促的样子；急忙的样子形容时间过得飞快的样子朱自清(1898．11．221948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴生于江苏东海，作品《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。朗读课文要求：1、注意生

2、字新词；2、划出自己最喜欢的或认为含义深刻的句子。生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì读读词语空虚挪移旋转遮挽薄雾痕迹蒸融确乎涔涔潸潸凝然徘徊茫茫然赤裸裸伶伶俐俐掩面叹息日子如烟逝去如飞繁花嫩叶呼朋引伴花枝招展一年之计抖擞精神本文分几部分第二段写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨第一段写出了日子一去不复返的特点第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆主要内容文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了

3、时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。找出文章中心句我们的日子为什么一去不复返日子指什么时间自读课文找出描写时间来去匆匆的相应语段我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎渐渐空虚了。“多少日子”指的是时间，这里的“空虚”是指八千多个日子从“我”手中溜去，作者对流逝的时间，流露出一种淡淡的惆怅和无奈。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默的双眼前过去。作者在这里用了一个破折号，来说明时光匆匆。从“洗手、吃饭、默默”时具体描写了时间是怎样从身边匆匆流逝的。写出了日子过得很快。这句话运用了排比的修辞手法，句式十分整齐，但又朴实易懂

4、，写出了时光在每个平凡的瞬间，在不经意间悄然流逝。仿照作者日子是怎样来去匆匆的看电视的时候，日子从眼前过去；玩耍的时候，日子从身边逃走；讲话的时候，日子从嘴边溜去。但不能平的，为什么偏要白白的走这一遭啊？人生是短暂的，时间的流逝是无情的，我们要珍惜时光，在短暂的人生道路上要有所作为。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。“像一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，极度的夸张，和喻成大海的时间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“没有声音，没有影子”的特点

5、感受时间之无情，生命之短暂把（八千多日子）比作（　大海）用（针尖）比喻（　手）把（　日子　）比作（　水滴　）　用（流）比喻（　时间）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候运用拟人的手法写出了时间的流逝说明这些事物有去有来。作者还通过鲜明的对比把时光飞逝的无奈和对已逝日子的留恋之情表达得自然、贴切、耐人寻味，深化了文章的主题。品读叠词“匆匆”、“默默”、“斜斜”、“白白”、“茫茫然”、“赤裸裸”、“轻轻悄悄”、“伶伶俐俐”这些词用得巧妙，细致入微地刻画时间的踪迹，表达作者的无奈之情。觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天

6、黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。用了拟人的手法，从跨、飞、溜、闪四个字中可以看出。三个“又”说明不是第一次。这句话说明时间毫不停留，它无时无刻不在流逝，拦挡不住，挽留不住，叹息也没有用。我感受到作者对光阴流逝的无奈。第一自然段是按什么顺序写的？文章的含义是什么？在写法上有什么特点？表达的作用是什么？时间顺序。时光易逝。运用了拟人的手法。这样描写出时间的形象是在不断的变化之中，给人一个活生生的感觉，我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也听到了诗人心灵的颤动。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿有开始在叹息里

7、闪过了叹息什么意思？作者为什么叹息？因忧郁悲痛而呼出的气息感叹时光在不经意间就匆匆溜走，不留下时间不等人，与其感叹时间流逝，不如抓紧将来的日子，不要让将来的日子虚度一点痕迹，而自己却什么都没有得到。意思是：时间不等人，与其感叹时间流逝，不如抓紧将来的日子，不要让将来的日子虚度。作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。{“我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”为什么时间流逝而一事无成找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？光着身子，一无所有来