业精于勤(典型事例).doc

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1、业精于勤是我工作的信条，也可以说是座右铭。1、在管理新接手的三年一班体现最明显的就是腿勤、嘴勤、手勤。（1）勤到班里宿舍里、学生中间去走一走、聊一聊、了解学生间的趣事、学生心中的烦恼。把学生心中芝麻绿豆大的事放在心上，开导学生，学生心中的不愉快很快烟消云散。虽然三年级的学生刚刚离开家住宿，从一开学我班就几乎没有哭哭啼啼、想家的现象，即使偶尔头疼脑热也大多坚持上学，很少有缺勤情况。（2）落实学校规章制度，勤说的同时勤示范指导。学生在做错或违规是在所难免的，给予学生具体可行的指导方法，给学生可操作的指导方法和改错的机会

2、，树立可以做得更好的机会一个学年过去，虽然进步不是很明显，但学生都充满积极向上的集体荣誉感。2、以身作则，身教重于言教。晨练时，尽管脚掌的毛病一直都不好。裂口、脱皮流血，但我值班时始终和学生一起晨跑。并且鼓励孩子们说：“这点痛算什么？跑起来就不那么疼了。”正因如此，我班的孩子没有极特殊原因，没有走着上晨操的。3、班级管理岗位责任制。纪律、卫生、就餐就寝责任责任制，有专门的监督员负责，解放了老师的手和脚。班干部逐步成长，日渐成为老师的得力助手。4、与辅导员张老师密切协作。张宏东老师是一位关注孩子长远发展，又做事考虑周

3、全的得力辅导员。有了和他的密切合作才有了学生良好习惯的形成，才有了团结奋进优良班风的形成。