小学音乐教案《唱起来,跳起来》.doc

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1、唱起来，跳起来育才邱枫一、教学目标1.能用欢快的声音演唱《快乐的六一》，初步感知歌曲的旋律特点。2.学唱《幸福拍手歌》，感受歌曲的舞蹈性；能结合歌曲学跳集体舞，表现节日愉快、开心的氛围。二、教学活动举例（一）我来唱唱：歌曲《快乐的六一》1.欣赏歌曲，知道六一是世界儿童共同的节日。◆活动分析：欣赏、朗诵歌词，着重体验歌词中所描述的美好情境，初步尝试运用语调的升降、语气的轻重来表达自己的情感。2.反复聆听歌曲，跟唱歌曲。3.引导学生说说“啦啦啦”一段的歌词表现了什么养的情绪，用轻快的声音有感情地演唱。◆活动分析：加深学生对歌曲欢快情绪的感受。4.按照音乐的

2、分句呼吸换气，看看这首歌曲的旋律有什么特点？观察“啦啦啦”这段旋律跟歌曲的那部分十分相似？◆活动分析：尝试找出音乐中的相同、不同和变化，这是练习对音乐结构的感知。5完整演唱歌曲，设计几个动作进行表演。（二）我来唱唱：歌曲《幸福拍手歌》。1.聆听《幸福拍手歌》，说说这首歌曲的特点。1.再次聆听歌曲，引导学生在句末按节奏拍击，感受歌曲的情绪。2.用听唱法学习歌曲。3.站成圆圈歌唱，学生们轮流在“拍手、跺脚、拍肩”的提示下做律动，还可以即兴创编自己的节奏。4.教师可结合歌曲，自行安排动作的顺序与重复。