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时间:2020-03-05
《小学科学五年级科教版上册测量力的大小教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学科学教科版五年级上册测量力的大小科学概念:力的大小是可以测量的;弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的;力的单位是“牛”。过程与方法:使用弹簧测力计测量力的大小;制作简易的橡皮筋测力计。情感、态度、价值观:树立细致、有步骤工作的态度。【教学重点、难点】使用弹簧测力计测量力的大小【教学准备】弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板【教学过程】一、导入1、师:(出示一个螺帽),老师这里有一个螺帽,掂一掂有多重?我们可以准确地测出它有多重吗?2、揭示课题:测量力的大小(略讲:重量—一般指该物对悬持或水平支承物所施的力;重
2、力—通常指地球对物体的吸引力。一般情况下,它们两者在数值上是相等的。今天,我们测的是物体的重力。)二、认识弹簧测力计过渡:要测量力的大小,有很多工具。今天,我们一起来认识一种非常重要的测量力的工具——弹簧测力计。1、师:(出示弹簧测力计)仔细观察:弹簧测力计是由哪几部分构成的?2、学生观察活动。3、汇报、整理:弹簧测力计的构造:提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧再看看刻度板,力的单位是什么?1(牛)=100(克力)看一看:每一大格表示几牛?每一小格表示几牛?最大能测量多大的力?4、用力慢慢拉弹簧测力计,观察弹簧的形状有什么变化?思考:弹簧测
3、力计为什么能测量力的大小?(弹簧在外力作用下,发生形变,从而产生弹力。)三、使用弹簧测力计1、教师出示弹簧测力计引导语:刚才我们通过观察认识了弹簧测力计,那你用过弹簧测力计吗?你会用它来物体的重力大小吗?2、课件——强调使用弹簧测力计测重力时的注意事项:(1)拿起测力计,先检查指针是不是在“0”位置。(2)读数时,视线与指针相平。(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量,因此要先估计重力大小。3、学生尝试使用弹簧测力计测量一个钩码的重力大小。4、用弹簧测力计测量身边物体的重力,并记录在78页表格。用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
4、表第()小组物体的名称估计重力的大小实测重力的大小估计和实测的差距5、被测物体:螺母、笔、课本、钥匙等。6、教师巡视并指导学生正确测量物体。7、交流汇报8、教师点评四、制作弹簧测力计1、讨论制作方法2、如何画出测力计的刻度五、小结今天,我们认识了弹簧测力计的构造、原理,以及正确使用弹簧测力计的方法。板书:4、测量力的大小一、弹簧称的构造:提环指针刻度板挂钩弹簧(具有伸缩性)二、力的单位:牛1牛≈100克力三、使用弹簧称的注意事项:1、归零2、先估计重力大小3、读数时,视线与指针相平
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