小学三年级语文第二学期期末试卷.doc

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1、2013学年度第二学期小学语文三年级期末测试题班别姓名成绩题次一二三四五六七阅读习作书写合计得分（亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色表现！如果字写得美观，你还能得到2分的卷面分呢！现在就动笔吧）第一部分专心聆听（6分）一、请专心听老师读两遍短文，完成下面的听力内容。（1）填空。（3分）郁郁葱葱的（）嫩绿的（）柔软的（）（2）文中描写了天鹅湖的哪些景物？（按文中的顺序写。）（3分）________________________________________________________第二部分积累运用（44分）二、我会看拼音写

2、词语。（8分）ɡuànɡàijùjízhuānɡjiatuòmofúhéfánzhíkěwànɡhuǎnmàn三、比一比，再组词。（4分）坚（　　　　）　　辨（　　　　）　　旋（　　　　）　　端（　　　　）竖（　　　　）　　辩（　　　　）　　旅（　　　　）　　瑞（　　　　）四、选择正确项目的序号。（6分）①sāi②sè③sài（1）我把玩具塞（　　）进妈妈的口袋后，就上学了。（2）下班时间，交通非常堵塞（　　）。①　安静　②　寂静（1）老师走进来，教室里立刻（　　　）下来。（2）夜晚的森林一片（　　　）。五、请按要求填空（15分）1、照样子，

3、写词语（6分）翩翩起舞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　异口同声　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　七嘴八舌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、填歇后语：（1分）姜太公钓鱼——　　　　　　　　　　　　写出一个你在课外积累的歇后语：（1分）3、填谚语：（1分）夜里星光明，　　　　　　　　　　　　。4、填古诗：（2分）胜日寻芳泗水滨，。嫦娥应悔偷灵药，。5、按要求写名言、谚语、歇后语、诗句等。这次班会课上，各小组同学都精心准备了各种节目，真是“____________________”。朋友在一起同甘共苦，建立了深厚的情谊

4、，可用一句什么诗来形容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。六、照样子写句子。(4分)(1)例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。(2)例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？七、口语交际（7分）在我们所住的地方有很多的环境已经受到了严重的污染，如：大气污染、水的污染等，你能为保护我们的环境做些什么呢？请你用几句写一写。十一、阅读理解与感悟。（22分）（一）阅读文段，完成练习。（10分）　　　　　　　　　

5、　　　　于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行（xínɡhánɡ）动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处（chǔchù）寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间（jiānjiàn）岩缝（fénɡfènɡ）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。……………………装………………………………………………订……………………………………………线………………

6、………………………………………1、给文中带点的字选择正确的读音，用“”画出来。（2分）2、写出下面词语的近义词。（3分）立即（）四处（）僵硬（）3、请用“”标出居民们寻找燕子的动作词。（2分）4、你喜欢贝蒂吗？如果你有机会见到贝蒂，你会对她说什么？（3分）（二）请用心读读下面的短文，完成练习。（12分）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下

7、，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分）（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的海洋2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（3分）（1）形

8、状：（2）颜色：开始呈，后来3、用“——”画出一个比喻句。（1分）4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、___________