小学三年级品德与社会导学案.doc

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1、殷畈中心小学2013—2014学年度第一学期导学案年级：四年级学科：英语主备人：习赛执教人：习赛第一组教材简析：本组共有《我的一家》、《爱的港湾》、《安全地成长》、三篇课文，课文生动活泼、充满童真童趣，使学生很容易联系自己的生活，进入本单元学习境地。单元目标：1、情感、态度、价值观：体验家人对自己无微不至的关爱，爱家庭、爱家人，有一定家庭责任感和居家生活安全意识，形成珍爱生命、热爱生活、关心他人的生活态度。2、行为与习惯：初步养成在居家生活中尊敬长辈、注意安全的良好习惯。3、知识与技能：知道家庭生活中应有的文明礼仪，学会表达对家人的感激、尊敬和关心。学

2、习料理自己的生活，了解居家安全知识和自护自救的常识。教学重难点：1、体验家人对自己无微不至的关爱，爱家庭、爱家人，有一定家庭责任感和居家生活安全意识，形成珍爱生命、热爱生活、关心他人的生活态度及做到安全地成长。2、学习料理自己的生活，会正确地操作安全知识和自护自救知识。课时安排：1、我的一家2课时2、爱的港湾2课时3、安全地成长2课时单元检测2课时殷畈中心小学2011—2012学年度第一学期导学案学科品德与社会年级三年级主备人王娟执教人王娟学习内容1我的一家课时第一课时课型新授教材及学情分析亲情，是浓浓的甘露；家庭，是温馨的港湾。我们在爱中长大，心中也

3、充满了对家人的爱。学生要知道我们的家是有哪些人组成的？彼此之间是什么关系？学习目标(三维)1、感受父母长辈的养育之恩、关爱之情，体验家庭生活的快乐和幸福。2、知道家庭成员之间的关系与称呼。3、讲述家庭生活中的故事，知道家庭生活中应有的文明礼仪。重点、难点感受父母长辈的养育之恩，关爱之情，体验家庭生活的快乐和幸福。教学准备教师：多媒体课件学生：搜集自己家庭的照片导学过程【准备诱发】同学们：我们每个人都有一个温暖的家，在家人的关怀和呵护下，我们一天天长大。你们爱自己的家吗？为什么？【我会自学】我爱自己的家，我在家人的关怀和呵护下，一天天长大，我爱我的家人。

4、自己介绍一下你是怎样爱自己的家人的？【点拨导思】1传递照片，介绍自己家的家庭成员，和同伴分享以下幸福的家庭生活，说说照片是什么时候、在什么地方拍摄的和拍摄时的小故事。2全班交流：，每组推荐一两名同学向全班介绍自己的家庭情况。3教师小结：我们都有一个可爱的家，慈祥的爷爷、奶奶、外公、外婆、疼爱我们的爸爸、妈妈，大家幸福的生活在一起。4老师总结：我们每个人都有一个家，家是世界上最温暖、最安全的地方。【我会探究】1、填空：学生填写家庭树中的两个空白，说说家庭树中各人物之间的关系，以及自己怎样称呼他们。2、小组合作完成填空“请你来接……”，全班交流、订正。3、

5、游戏：我问你答——同桌互相问：如爸爸的弟弟是我的….【反馈测评】1小结本节课的学习内容；2总结本节课的学习情况。【我能达标】我们的生命是爸爸妈妈给的，爸爸妈妈的生命是谁给的？殷畈中心小学2011—2012学年度第一学期导学案学科品德与社会年级三年级主备人王娟执教人王娟学习内容1我的一家课时第二课时课型新授教材及学情分析亲情，是浓浓的甘露；家庭，是温馨的港湾。我们在爱中长大，心中也充满了对家人的爱。学生要知道我们是否为家人的爱，父母的辛劳而感动？如何向他们表达我们的爱？学习目标(三维)1、感受父母长辈的养育之恩、关爱之情，体验家庭生活的快乐和幸福。2、知

6、道家庭成员之间的关系与称呼。3、讲述家庭生活中的故事，知道家庭生活中应有的文明礼仪。重点、难点讲述家庭生活中的故事，知道家庭生活中应有的文明礼仪。教学准备教师：多媒体课件学生：搜集自己家庭的照片导学过【准备诱发】教师谈话导入：家是我们和家人共同生活的地方。在家庭生活中，我们和家人一起经历了许多故事，有欢乐、有悲伤、有烦恼，这些事情都令人难忘。【我会自学】家，是我和家人共同生活的地方。在这里，我们一起经历了许多故事，他们都是令人难忘的。我来说说我家的的故事。【点拨导思】1、学生阅读教科书，说说书上这些家庭生活中的故事。2、教师讲一个自己家庭生活中的小故事

7、。3、学生分组讨论后全班交流：说说自己家庭生活中的故事，让我们共同分享。4、教师总结：家里的每个成员都有自己的性格、喜好，生活在一起就会发生许多故事。【我会探究】1我会把家庭情况和家庭故事写成文章，并配上照片，讲给同学们听。2整理家庭相册，给家庭生活照片配上说明文字。（拍摄时间地点背后故事等）【反馈测评】1小结本节课的学习内容；2总结本节课的学习情况。【我能达标】说一说和家庭成员之间的故事。殷畈中心小学2011—2012学年度第一学期导学案学科品德与社会年级三年级主备人王娟执教人王娟学习内容2爱的港湾课时第一课时课型新授教材及学情分析爱是双向的。父母爱

8、子女，我们也要爱自己的父母。从父母一天的辛劳中，体会父母的辛苦，感受父母对自己的关爱。学生思考