六年级语文总复习句子专项.doc

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1、六年级语文总复习句子练习卷姓名：（）班级：（）一、判断下列句子类型。陈述疑问祈使感叹1、你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？（）2、秦耕真是一个聪明的孩子。（）3、不许动！（）4、嘿！这个小孩真有意思！（）二、按要求写句子。1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？改陈述句：2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。改反问句：3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。改双重否定句：4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。改肯定句：5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具，问小明去不去。改直接陈述句：6、小军在电

2、话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改间接转述句：7、每个人都应该遵守规则。改否定句，意思不变：9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。改把字句：10、雨大极了。改夸张句：11、春风吹，春雨下，花开了，草绿了。至少将三处改为拟人的写法：12、我收集树叶。我制作标本。合成一句话（连动句）：仿写连动句：13、不及时复习，学过的知识很快就会遗忘。改写成语气强烈的句子：三、修辞方法知多少。1、听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。（）2、书是人类进步的阶梯。（）3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（）4、千里冰封，万里雪飘。

3、（）5、孰为汝多知乎？（）6、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（）7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（）8、白发三千丈，缘愁似个长。（）9、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）10、秋天是美丽的，在美妙的韵律中舞者她的摆裙。（）11、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一为其伴奏。（）12、听了这个感人的故事，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）13、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我们能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）14、感时花溅泪，恨别鸟惊

4、心。（）15、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）16、时间不会等待人，转眼间少年成了满头的银丝老人。（）17、为是其智弗若与？曰：非然也。（）四、缩句1、在获知喜讯的那一刻，她高兴得一蹦三尺高。缩句：2、可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。缩句：3、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。缩句：4、他像一支离弦的箭，眨眼间便消失了踪影。缩句：5、下课铃一响，我兴奋地冲出教室奔向篮球场。缩句：6、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。缩句：7、小松鼠常常在树枝上自由自在的跳来跳去。缩句：五、扩句和续写。1、草原上腾起炊烟。2、

5、海潮声勾起了回忆。3、春雨滋润大地。4、即使你赶到了那里，5、，因此，六、根据下面句子的特点，仿写句子。1、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的；幸福是的牵挂。2、母爱是阳光，温暖我们幼小的心灵。母爱是清风，抚平我们内心的伤感。母爱是，母爱是，。3、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是（）；假如生命是（）。4、于是---洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；，；，；，。5、过去的日子如轻烟，被微风吹散

6、了，如薄雾，被初阳蒸融了；如---------，被----------------------；我留着些什么痕迹呢？七、理解体会句子的意思。1、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。2、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。3、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。　　上面这段话共有-------句话。第一句话是讲-

7、---------------------------------------------------，第二句话讲--------------------------------------，第三句话是讲----------------------------------。第四句话是对上一句进行补充，补充“正确的批评”是指对人民有好处的。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是

8、为人民服务。4、飞到那没有寒冷，没有饥饿，页没有痛苦的地方去了。5、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的第一个幸福----------------------------------------------------，第2个幸福是-----------------