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1、六年级语文上册第一单元复习要点班级姓名学号教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识教学目标:1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文表达上的特点.3在课文中积累语言.4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.5学习用联想和想象来表达感受的方法.6背诵记忆要求的段落,并会填空.7积累关于描写大自然的诗句教学重点:背诵默写积累的内容比较多.教学难点:学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.教学过程:一生字词掌握100%掌握《第十一册第一单元“词语盘点”大检阅》就OK了！ 二四字词
2、语掌握 岁月(悠)(悠) 波光(明)(灭) (津)(津)乐道 别有(深)(意)(鼓)(鼓)攘攘 (意)(味)深长 花色(烦)(多) 驻足(观)(看)(庞)(然)大物 (来)(去)匆匆 望而（却)(步) 千峰(万)(刃)绵亘(婉)( 延) 随心(所)(欲) (不)(拘)一格 旁逸( )( ) 窈窕(淑)(女) ( )( )直跳 (反)(普)归真 左(瑶)右（摆)年过(花)(甲) 奇妙(无)(比) 德高(望)(重)三课文语言积累运用1. 不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径
3、,独自去访问我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”写一句话)2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?日积月累:关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物, 化做春泥更护花 。(龚自珍)---《己亥杂诗》2. ,每于寒尽觉春生.(张维屏)---《新雷》3.今夜偏知春气暖,重生新透绿窗纱。(刘方平)---《月夜》4.此夜曲中闻折柳, 何人不起故元情 。(李白)---《秋夜洛城闻笛》5. ,不知云与我俱东.(陈与义)--
4、-《襄邑道中》6.不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。(元稹)---《菊花》四重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如 一位德高望重的老人 ,在涧水上 已经站了几百年了吧 ？你把多少人马 渡过对岸 , 滚滚河水流向远方 ,你 弓着腰,俯身凝望着那水中的 人影 、 鱼影 、月影。岁月悠悠, 波光明灭 , 泡沫聚散 ,唯有你依然如旧。2.走进这片树林,鸟儿 呼唤我的名字 ,露珠与我 交换眼神 。每一棵树都是我的知己,它们迎面 送来无
5、边清翠 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, 仿佛我也是一棵树 。我脚下 树根 ,深深扎进 泥土和岩层 ;头发 变成树冠 ,胳膊 变成树枝 ,血液变成树的汁液,在年轮里 旋转 、 流淌 。3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 大自然的芬芳清香 ;拾一片落叶,细数 精致的纹理 ,我看到了它蕴含的 生命的奥秘 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 这短暂而又有生命的仪式
6、;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 远古火山爆发的声浪 ,听见 隆隆的回声 。4.忽然,雷阵雨来了,像有 一千个侠客 在天上吼叫,又像有 一千个醉酒的诗人 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 给我撑起的巨伞 。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?5.大街小巷里, 的小圆虫,披着 的彩衣。在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 。五课文知识点掌握1.《山中访友》采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情
7、感.2.《*山雨》通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.3.《草虫的村落》运用(比喻),(拟人)的修辞手法.4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.六课标古诗1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷, . ,不拘一格降人才。2.《村居》草长莺飞二月天, 。儿童散学归来早, 。3.《所见》牧童骑黄牛, 。 ,忽然闭口立。4.《竹石》咬定青山不放松
8、, 。 ,任尔东西南北风。5.《石灰吟》 千锤万凿出深山, .粉骨碎身浑不怕, .6.《墨梅》我家洗砚池头树, 。不要人夸颜色好,
