资源描述：
《人教部编版三年级上册语文素质评价测试卷（含答案）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、素质评价测试卷一(考查范围:第一、二单元 时间:90分钟 满分:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。(8分)二、给多音字注音并组词。(6分)铺 ( ) ( ) 挑 ( ) ( ) 圈 ( ) ( )三、加偏旁组成新字再组词。(6分)又 ( ) 色 ( ) 卖 ( ) 王 ( ) 关 ( ) 利 ( ) 四、按要求填空。(8分)1.在括号里填上恰当的字词。(4分)提( )吊( ) ( )( )耳赤 ( )( )
2、明媚( )( )秋实( )的小鸟( )的水泥道花开得( )脸涨得( )2.选词填空。(4分)(1)秋天到了,树叶向大树( )。(2)( )几年的朋友,终于见面了。(3)老师( )地讲解课文。(4)我在海边( )地寻找贝壳。五、按要求改写句子。(8分)1.那颗星星静静地待在明亮的月亮身边。(缩句) 2.我们来到公园欣赏美丽的情景。(修改病句) 3.可爱的小鸟吸引了我。(改为“被”字句) 4.一起 玩 和 的 游戏 他 小伙伴 喜欢 捉迷藏(连词成句) 六、把下列句子整理成一段通顺的话,将序号写在括号里。(5分)( )走进
3、我们学校的大门,迎面便是美丽的大花台( )花台里有十多种奇花异草,中间还有一棵翠绿的塔柏。( )这个花台高一米多,有半间教室那么大。( )花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。( )花台最后面靠墙种着一排向阳花,茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。七、积累填空。(7分)1.《山行》一诗中最能体现作者喜爱秋天枫林美景的句子是“ , ”。 2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的 。你看,它把 给了银杏树, 的叶子像 小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的 。它把 给了枫树, 的枫叶像一枚枚
4、 ,飘哇飘哇, 秋天的凉爽。 八、课内阅读我最棒。(12分)夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。1.这首诗描写的是 (季节) (时间)诗人的所见所想。(2分) 2.“夜书所见”中“书”的意思是 ,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有 、 、 。(4分) 3.“动客情”中的“情”主要指诗人 的感情。(1分) 4.请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。(3分) 5.请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。(2分) 九、课外阅读我能行。(10分)老 槐 树校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
5、说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,它的灰褐色的树干,两个小朋友合抱也抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。同学们最爱在大树下玩耍。一阵风吹过树梢,树叶呼啦啦响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑声。1.短文写了老槐树的两个特点:先写 ,具体描写的句子是“ ”;再写 ,具体描写的句子是“ ”。(6分) 2.老槐树还有一个让同学们喜欢的地方,请把它找出来。(2分) 3.找出文中的比喻句,用“ ”画出来。找出文中的拟人句,用“”画出来。(2分) 十、我会
6、写作文。(30分)写一则观察日记,记录下你的发现。注意日记的格式。 答案：一、门票 打乱 荒野 飞舞 水晶 排列 棕色 颜料二、pū 铺好 pù 店铺 tiāo 挑担 tiǎo 挑战 quān 圆圈 juàn 羊圈三、示例:汉 汉族 艳 鲜艳 读 读书 狂 疯狂 送 赠送 梨 香梨四、1.心胆 面红 春光 春华示例:可爱 铺满树叶 鲜艳夺目 通红2.(1)告别 (2)分别 (3)详细 (4)仔细五、1.星星待在月亮身边。2.我们来到公园欣赏美丽的风景。3.我被可爱的小鸟吸引了。4.他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。六、1 3 2 4 5七、1.停车坐爱枫
7、林晚 霜叶红于二月花2.颜料 黄色 黄黄 一把把 炎热 红色 红红 邮票 邮来了八、1.秋天 夜晚2.写 梧叶 儿童 蟋蟀3.思乡4.萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,使我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢,夜深人静了还亮着灯不肯睡觉。5.略九、1.高大 说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三楼的楼顶了 粗壮 说它粗壮,确实也够惊人的,它的灰褐色的树干,两个小朋友合抱也抱不过来2.那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。同学们最爱在大树下玩耍。3.那笔直的树干
