地质中学关于收受红包方案.doc

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1、地质中学开展党员干部收受“红包”及购物卡专项整治工作方案根据地矿局《关于开展党员干部收受“红包”及购物卡专项整治工作的通知》(新地矿纪传<2014>5号)文件要求,结合学校工作实际,为坚决纠正在日常工作及节假日期间党员干部收受红包、礼金、购物卡等行为,特制定整治工作方案如下:  一、工作目标    认真贯彻落实中央八项规定、自治区十条规定精神,按照中央开展“四风”突出问题专项整治的总体要求,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,采取有力措施,坚决整治公款送礼、违规收受礼金礼品等行为,纯洁党性党风,密切党群干群关系,促进党员领导

2、干部廉洁自律。  二、整治内容     1、整治班子领导、各科室、年级组等违反规定,以年节、生日、乔迁、婚丧等各种名义收受管理和服务对象,主管范围内的下属个人,家长以及其他与其行使职权有关系的单位和个人赠送的“红包”及购物卡等行为;     2、整治班子领导、各部门、各年级组等干部的父母、配偶、子女以年节、生日、乔迁、婚丧等各种名义接受与自己行驶职权有关系的单位和个人赠送的“红包”及购物卡等行为;3、整治学校领导及部门和个人违反规定向上级领导、管理部门工作人员赠送的“红包”及购物卡等行为。 三、整治时间2014年9月22日-10月9日。四

3、、主要任务和责任分工专项整治工作由校党总支牵头,党政办、财务科、教务处、德育处、总务科等科室配合。主要任务和具体分工如下:(一)整治在公务活动中赠送礼品、礼金、各种有价证券、支付凭证等问题。开展财经纪律和廉政纪律执行情况的专项检查,坚决整治在公务活动中以各种名目赠送或收受纪念品、土特产品等礼品和礼金以及各种购物卡、消费卡等有价证券、支付凭证等行为。组织实施单位:党政办、财务科(二)整治节日期间用公款送节礼的问题。通过检查督促、受理信访举报等方式,坚决查处节日期间用公款购买、赠送节礼的问题。组织实施单位:党政办、教务处(三)整治索取、接受或

4、以借用为名,占用管理服务对象以及其他与行使权有关的单位或个人财物的问题。通过明察暗访和受理信访举报,坚决查处利用权力索取、接受或以借用为名占用管理服务对象以及其他与行使职权有关的单位或个人财物的行为。组织实施单位:党政办、总务科、德育处(四)建立完善规章制度。制定完善外事礼品赠送、接受、处置、礼金礼品登记上交和处置的相关制度,制定差旅、因公出国(境)、公务接待、会议等公务活动的开支范围和开支标准,完善相关制度,从源头上堵塞公款送礼经费来源渠道。组织实施单位:党政办、财务科五、方法步骤     1、谋划部署阶段。(9月22日-23日) 及时

5、召开会议安排部署,明确工作分工和责任等安排,对专项整治工作做出部署、制定审核下发整治工作方案。2、自查自纠阶段。(9月24日-30日)做好专项整治工作相关政策法规的宣传学习,全校各部门、各年级组、各岗位,按照党风廉政建设责任制的要求,对照整改方案开展自查自纠,认真做好红包礼金的登记上交工作,自查情况要在党总支内部进行公示,接受群众的监督。3、督导检查阶段。(10月1日-7日)加强日常监督,特别对国庆、古尔邦节等重要时间节点,加大监督检查力度,对发现的问题,严肃追究相关责任人的责任,加大对违规收受“红包”及购物卡的查办力度。对违纪违规行为“

6、零容忍”,做到发现一起,处理一起。4、总结评估(10月8日-9日)节后,学校党政办要认真梳理、汇总本单位存在的问题及整改方向,制定整改措施,并在一定范围内公开,接受群众监督。  六、工作要求     1、加强领导,形成合力。建立整治工作领导小组,组长由党总支书记担任,由副校长任副组长,下设办公室负责日常事物;同时建立专项整治工作会议机制,要明确任务分工、细化工作措施,建立情况收集、督查、会商等工作机制,形成工作合力。     2、加强教育,营造氛围。在发动动员会议后,各部门,各年级组根据自己实际分别进行宣传和发动,利用国庆、古尔邦节等重要

7、时间节点,加强廉洁从政法规制度宣传教育,倡导文明,简朴节庆风尚,为纯洁公务活动交往行为,营造良好的氛围。     3、严格要求,严格纪律。党员干部、教职工特别是领导干部对各种理由赠送的“红包“及购物卡要坚决拒收,当场退回。对因各种原因无法当场退回的,应在规定时限内全额上交学校党总支,或存入廉政账户,否则按违纪论处。二0一四年九月二十三日承诺书为贯彻落实中央、自治区、地矿局《关于开展党员干部收受“红包”及购物卡专项整治工作的通知》文件精神和学校开展党员干部收受“红包”及购物卡专项整治工作专项整治工作的要求,树立健康文明的社会风气,维护党员干

8、部形象,本人郑重承诺如下:一、不利用年节名义收受下属单位、服务对象的“红包”、购物卡和其他具有现金价值的储值卡。二、不利用本人及亲属生日收受下属单位、服务对象的“红包”、购物卡和其他具有现金价

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