乐从中学教师工作评价方案(修订稿).doc

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1、乐从中学教师工作评价方案2011年7月修订第一部份评价项目一.个人教学常规、教学成绩100分二.教育教学态度20分三.级组长年级管理30分四.科组长教学管理30分五.班主任班级管理30分第二部份评价项目说明一、教学工作部分（一）个人教学常规、教学成绩共100分，其中教学常规30分，教学成绩70分。（二）教学常规30分以教务处每学期的教学（教案）检查为主。主要包括以下几个部分：作业、集体备课、听课、情况，其具体计分细则发下：1、作业以作业批改检查为依据，由教务处评出一、二等，一等10分，二等8分（下学期分三个等级：一等10分，二等

2、8分，三等5分），如没有作业检查的由学校评分。2、集体备课此项满分为18分，主要由以下几部分构成：参加集体备课次数、中心发言次数、编写周周清试题次数、编单元测试题次数、备课质量，所占分值如下表：参加集体备课次数中心发言次数编写周周清试题次数编单元测试题次数备课质量初中文化科4402一等：8二等：6三等:3高中文化科3322一等：8二等：6三等：3艺术、体育、信息技术3300一等：12二等：9三等：3注：①如同时担任两级或以上学科教学工作（备课组），则由学校根据实际情况适当给予加分。②艺术、体育、信息技术科的编写周周清、单元测试题

3、的分值加到备课质量中。③5参加集体备课次数、中心发言次数、编写周周清试题次数、编单元测试题次数具体计算以下：每项得分=个人数值/本备课组总数值×本备课组总分⑤备课质量取本学期两次教案检查的平均分。3、听课听课次数得分听课次数得分听课次数得分科、级组长15或15以上2三年教龄以下20或20以上2其余10或10以上210-141.515-191.58-91.55-9110-1416-712-40.55-90.53-50.51-201-401-20（三）教学成绩70分，根据期末考试成绩先以100分计算，再七折计入教师个人教学成绩得分。

4、（四）高一教学实绩计算说明：1、C类班：团体有效率达100%得80分，少一个百分点扣2分；个人达80%得20分，超一百分点加1分，少一百分点扣2分。2、B类班：团体本B达80%得80分，个人达60%得20分，超一个百分点加1分，少一个百分点扣2分；团体专A达90%得80分，个人达65%得20分。其中本B线占60%，专A线占40%。3、A类班：只评价本B,团体达90%，得80分，每少一个百分点扣2分；个人有效达65%得20分，每超一个百分点加1分，少一个百分点扣2分。4、实验班：只评价重点，团体要求70%，差一个百分点扣2分；个人

5、有效率达40%，超一个百分点加1分，少一个百分点扣2分；平均分排全区第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。5、艺术班：1班团体90%（两条线重合）得80分，个人80%得20分，每少一个百分点扣2分，每增加一个百分点加1分；2、3、4班团体达80%（两条线重合）得80分，个人达70%得20分，每少一个百分点扣2分，每增加一个百分点加1分。6、体育科：[按2010年高考上线数作为基本指标（本科以上12人，其中重点2人），当年的高考上线数达到基本指标，则每个体育老师均按教学实绩70分计算。]5按当年高考体育完成情况来定高一体育教师

6、的教学总分：若完成当年高考指标，则每个体育教师平均得70分，然后再按高一学生考试成绩进行划定个人得分（个人教学平均成绩达到年级平均成绩，则得70分，每超1分则加教学得分1分，每差1分则扣教学得分2分）；若没有完成当年高考指标，则每差1个重点则每个体育教师扣5分，每差1个本科则每个体育教师扣3分，然后算出每个体育教师平均得分，再按高一学生考试成绩进行划定个人得分（个人教学平均成绩达到年级平均成绩，则得到体育教师的平均得分，每超1分则加教学得分1分，每差1分则扣教学得分2分）；（五）高二教学实绩计算说明：1、实验班：团体达70%得8

7、0分，个人达40%得20分，每超一个百分点加1分，未达到的每一个百分点扣2分。加分：实验班平均分排全区第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。2、A类班：本B团体达90%得80分。个人达60%,得20分，每超一个百分点加1分，未达到的每一个百分点扣2分。3、B类班：1）团体：本科B线要求80%，得80分，个人有效达60%得20分，（占60%）2）专A团体达8５%得80分，个人达60%，得20分，（占40%）3）每超一个百分点加1分，未达到的每一个百分点扣2分。4、C类班：团体要求100%，得80分，个人有效率达80%，得20分

8、，每超一个百分点加1分，未达到的每一个百分点扣2分。5、美术班：文化科（1）班按文科专A线（相当于本科）计算，团体达到80%，得80分，个人有效达60%得20分，同时按当年高考美术生上线分数与文化科上线分数进行对比，语数英政史地单科有效分数线均-2。文科化（2、