人教版小学一年级上册语文拼音教学教案设计.doc

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1、小学语文第一册总备节教学内容5　gkh月日第周星期第单元节课型教具教学目标1、学会gkh三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、读准gkh与单韵母相拼的音节。3、能够说一句完整的话。教学重难点学会gkh三个声母课堂结构主要教学过程教学方法（一）复习检查。1、看卡片认读6个韵母。2、我们已经学过几个声母？谁来读？哪几个声母读起来要送气？（二）引出新课，提出要求。（三）教学声母g。1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？　　　　　师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g，板书：g。2、教学g的发音，记清字形。教顺口溜：一群白

2、鸽ggg，鸽子花环ggg，9字加ggg。3、指导书写。（四）教学声母k。1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k2、教学k的发音，记字形。、教顺口溜：一群蝌蚪kkk，像挺机枪kkk。（五）、教学声母h。1、看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。）板书：h2、教学h的发音，记清形。（六）学习gkh与单韵母组成音节的拼读。1、出示音节，学生拼，老师评价。（指名读，齐读）2、找朋友游戏：三个小朋友做gkh，6个小朋友做a

3、oeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。（一起拼读）　　（八）小结。札记授后小结小学语文第一册总备节教学内容5　gkh月日第周星期第单元节课型教具教学目标1、复习巩固gkh三个声母。2、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。教学重难点掌握三拼连读的拼音方法。课堂结构主要教学过程教学方法（一）复习检查。1、打乱顺序认读6个单韵母的四声，连读uāuōuǒ。2、卡片认读：gkh，读顺口溜，g和k，发音时有什么不同？3、认读音节：mógū、bǔkè、húlí，这些音节都是由一个声母和一个韵母两个字母组成的，我们称它们为两拼

4、音。（二）导入新课。（三）教学三拼音节guā。1、说话引入：小朋友吃过瓜吗？你吃过哪些瓜？2、音节分析：“瓜”的音节怎么写？板书：guā，它和我们以前学过的拼音有什么不同？3、拼读音节。由声母，介母，韵母组成的音节叫三拼音。讲解三拼音的要领：一是要快、二是连，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声轻，介快，韵母响，三音连得很顺当。（四）教学三拼音节guó。1、分析音节：g声母，介母u，韵母ó。2、回忆方法。3、拼读音节。（指名拼读，火车读，齐读）（五）巩固运用三拼法拼读音节。1、复习三拼音拼读方法。2、拼读：d—u—ō→du

5、ōt—u—ō→tuōn—u—ō→nuō（自由读，指名读，齐读）3、卡片认读音节：kuāguókuòhuó六、总结札记授后小结小学语文第一册总备节教学内容5　gkh月日第周星期第单元节课型教具教学目标1、复习巩固三拼音的拼法。2、能够自己拼读儿歌，基本做到词语连读。3、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学重难点复习巩固三拼音的拼法。认识“花、哥、弟、个、画”5个生字课堂结构主要教学过程教学方法（一）复习三拼音。　　1、复习三拼音的拼读要领。　　2、出示三拼音的音节卡，学生拼读。（指名读、开火车读、齐读）　　3

6、、做找朋友的游戏。（二）拼读儿歌。　　1、出示儿歌《猜一猜》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？　　2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。　　3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）　　4、在老师的指导下试读儿歌，（以词语为单位，做到词语连读）说说儿歌讲了什么？你能猜一猜谜底吗？　　（三）看图拼音节，认生字。　　1、看图说话，图上画了什么？你能看图说几句话吗？　　2、出示带拼音的词语：荷花、哥哥、弟弟，根据拼音读一读，哪些词语的第二个字要读轻声？　　3、出示生字：花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗？你是怎么

7、知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？　　4、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？　　5、谁能用上这些词语来说一句话？　　（四）巩固练习。　　1、拼读音节。　　2、跟录音读课文。札记授后小结小学语文第一册总备节教学内容6　jqx月日第周星期第单元节课型教具教学目标学会jqx3个声母，读准音，认清形，正确书写。教学重难点学会声母，会读会写课堂结构主要教学过程教学方法一、复习。二、教学声母jqx　　1、学习“jqx”的发音。　　（1）学习拼音“j”。师边出示拼音卡片“j”边贴图（鸡头上有蝴蝶）边述：小鸡的“鸡”跟这个声母朋友的读音相

8、同，有小朋友认识它吗？愿意给大家介绍一下吗？（指名试读、师范读——学生跟读）（2）学习拼音“q”　　师继续讲述故事：小鱼娃很高兴自己也认识一个声母朋友。哎？小鱼娃刚才还挺高兴的，现在又怎么啦？哦！原来它看见公鸡爸爸手里拿