人教版四年级下册语文单元测试7.doc

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1、第七单元测试班级：姓名：等级：一、看拼音，写词语（8分）xinfengweibeijieshijiaoshou()()()()qingcheyuganglongyalangan()()()()二、形近字组词（4分）辙()徽()辨()港()澈()微()辩()巷()三、补充下列词语（6分）（）心（）目（）不移（）无为无（）不（）（）不拔一（）十（）（）大（）为（）不息持之（）莫（）妙半（）而（）集（）成（）四、选择恰当的词语填空（4分）反映反应必须必需1、钢笔是我们学习的()品。2、今天的故事会，同学们的()很好。3、同学们向老师()了一些

2、情况。4、我们()遵守《小学生守则》。五、修改病句（6分）1、王强虽然学习好，但是热爱劳动。2、我们要及时改正并发现自己的缺点。3、这道题我肯定做对了，大概不会错。六、给加横线的字选择正确的解释（6分）败：①失败②毁坏；搞坏（事情）③消除④败落1、枯枝败叶()2、身败名裂()3、胜败乃兵家常事()闻：①听见②听见的事情③名声④用鼻子嗅气味1、闻名中外()2、奇闻怪事()3、耳闻不如目见()七、照样子，把下面的句子写具体。（6分）例：教室里非常安静。教室里非常安静，连一根针掉在地上都能听得见。1、湖面很平静。2、我们的教室很干净。3、他的

3、胆子很小。第二部分：阅读理解与运用（30分）（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说认识其实我并不了解他只是碰到过几次罢了说他特别因为他爱鱼到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。哟金鱼游到了他的纸上来啦一个女孩惊奇地叫起来我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画

4、。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在文中的横线上加上标点符号。（4分）2、按要求写词语（4分）近义词：细致——（）惊奇——（）反义词：特别——（）明亮——（）3、从哪里可以看出“他好像和游鱼融为一体了”？（2分）4、用自己的话说说“鱼游到了纸上”和“游到了心里”之间有什么关系？这和哪个成语故事有相通之处？（3分）5、你喜欢文中的青年吗？为什么？(

5、2分)（二）、认真阅读下列短文，回答问题何绍基是清朝著名的书法家，他的字cāngjìngyǒulì(             )，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼.满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他欣然答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。　　周围的人都zànbùjuékǒu(              )。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个‘人’字，还不如用‘秋’字妙。”　　人们都惊讶地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢

6、批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。　　何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中流传着。1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、根据拼音写出词语。（2分）3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里（2分）A、比喻独特新奇，自成一家。（）B、心境开阔，精神愉快。（）4、人们为何惊讶地望着小孩？你怎样评价这个小孩呢？（3分）5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3分）6、读了这段短

7、文，你感悟到什么？（3分）