七班《经典诵读》主题班会方案.doc

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1、《中华经典诵读》主题班会【活动目的】经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。我校是以兰花为主题的精品教育，为提高师生人文素养，创建良好的校园文化，我班有效地开展主题为“咏兰”主题班会，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面发展。  　　【活动地点】七年五班教室【活动形式】讨论、表演(小品、朗诵等)【活动准备】1、学生根据阅读经典的内容及兴趣，自行分组。2、内容及形式

2、多样，如诗词朗诵、经典情节再现、讲故事等。【活动过程和内容】主持人A：中华文明，源远流长，主持人B：齐风韶韵，流传四方。主持人A：灿烂的文化丰盈着我们的童年，主持人B：沁人的书香浸润着我们的成长。主持人A：阅百种报刊，知天下大事；主持人B：与大师对话，与经典同行。主持人A：在书香四溢的校园中，主持人B：在书声琅琅的教室里，主持人A：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，主持人B：我们如饥似渴，从经典中汲取人生的智慧。主持人A：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。主持人B

3、：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在请听李白的《古风》。诗歌朗诵：　　古风唐李白孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。主持人A：下面有请我们的猎鹰小队给我们带来的朗诵《兰》。兰　　明陈汝言　　兰生深山中，馥馥吐幽香。　　偶为世人赏，移之置高堂。　　雨露失天时，根株离本乡。　　虽承爱护力，长养非其方。　　冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。　　何如在林壑，时至还

4、自芳。主持人B：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。　　见义不为，无勇也。——《为政》成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。温故而知新，可以为师矣。主持人A：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇！同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢！学生1：《孔融让梨》主持人B：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们

5、再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢？学生2：《凿壁借光》主持人A：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考。那么都给大家带来了哪些思考呢？或者你有什么想说的吗？对你有哪些影响呢？主持人B：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。主持人A：走进经典，我们走进生活的四季。主持人B：走进经典，我们走进人生的四季。主持人A：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，主持人B：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合。主持人A：草木为了感激春的到来——吐露新芽；主持人B：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；主持人A：硕果为了感激秋的到来

6、——挂满枝头；合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。【活动总结】中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人庄重……凡有所学，皆成性格。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大，受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让国学擦亮我们的眼睛，让国学点燃我们的智慧，一起参与到“经典诵读”活动中，去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，一路让经典润泽我们的心灵。