一年级数学下册小小养殖场教案北师大版.docx

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1、小小养殖场【教学目标】1、结合生活实际，理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义。2、能在具体情景中把握数的相对大小关系，用自己的语言描述数之间的相对大小关系。教学重点：理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多这些概念的含义，在具体情景中理解它们在程度上的区别。【教学难点】能正确把握数的相对大小关系。【教学准备】课件【教学过程】一、谈话导入师：今天老师给大家带来了一个动物朋友（课件出示小白兔），他带来一道题目要来考考我们班上的小朋友，我们一起来看一看，好不好？二、创设情境，探究

2、新知课件出示：不同颜色的三杯水，让学生观察。（一）直观比较1、师：请你仔细观察这三杯水，然后说一说谁比谁多？2、师：那2号杯子、3号杯子比1号杯子多的部分一样吗？谁比谁多得更多？得出：多得多，多一些理解多得多与多一些的区别：（多得多比多一些多的程度要大）3、再问：反过来可以怎么说？得出：少得多，少一些。（二）主题图探究1、观察。师：小兔子的问题解决了。现在，老师领你们去参观小小养殖场（出示小小养殖场的课件）。请仔细观察图，你能从中得到哪些数学信息？（学生回答）2、反馈。根据学生的发言并板书鸡100只鸭

3、92只鹅22只比一比，说一说。师：我们把这三种动物进行比较，看能得出哪些结论？同学之间相互说一说。师:你能用刚才我们认识的四个词：多得多，多一些，少得多，少一些再来说一说谁多谁少吗？（同桌相互说）可能有的情况：鸡100只比鸭92只多得多，鸭92只比鸡100只少得多。鸡100只比鹅22只多得多，鹅22只比鸡100只少得多。鸭92只比鹅22只多一些，鹅22只比鸭92只少一些。4、小结。师：今天我们学习了四个新词：多得多，多一些，少得多，少一些。（多得多比多一些在多的程度上要大一些，少得多比少一些在少的程度

4、上也大一些。）（三）新知运用，点拨引导1、师：你们说得都很好。我们把刚才三种家禽的只数相比较得出了这些结论，那谁还能再举几个数来比一比？2、举现实生活中的例子。师：老师也来举个例子，我们班里有男生10人，女生15人，那我们可以怎么说？（男生比女生少一些）反过来可以怎么说？（女生比男生多一些）3、引入“差不多”的概念师：我们看看男生和女生相差几人？男生和女生人数相差很小的时候，我们可以用另外一个词来描述“差不多”，那我们这时就可以说：男生人数和女生人数差不多。（这一概念看时间来得及就讲，来不及就不讲。）

5、4、尝试练习，想一想师：请大家打开课本第31页“练一练”第2题，仔细观察图上的两小朋友，他们在说什么？大家一起来读一读题目。(学生独立完成)三、巩固练习，扎实新知师：同学们！接下来我们要开始闯关游戏了，比一比谁最厉害，能顺利过关。第一关：课本第31页“练一练”第1题。第二关：课本第31页“练一练”第3题。四、课堂小结通过今天这节课的学习，你学会了什么？