一年级语文上册教学目标.doc

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1、一年级语文上册教学目标本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交

2、际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。具体教学目标如下：1、汉语拼音①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、识字与写字①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。③、学习借助读物

3、中的图画阅读。④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。4、口语交际①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。一年级语文上册单元教学计划单元单元主题训练重点课时入学教育入学教育了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。懂得文明守纪，养成良好的习惯。2汉语拼音学拼音学会汉语拼音，能读准生母、韵母、声调和整体认读音节，正确书写拼音，借助汉语拼音识字，学习普通话。45第一单元识字写字

4、识字、写字，练习朗读。11第二单元识字写字识字、写字，练习朗读。11第三单元识字写字识字、写字，练习朗读。背诵课文11第四单元识字写字识字、写字，练习朗读。背诵课文11第五单元识字写字识字、写字，练习朗读。背诵课文11第六单元识字写字识字、写字，练习朗读。背诵课文11(语文)学科教学进度表一年级2014年8月31日制表人：姚华周次起止时间节数教学内容备注一9.1--9.58入学教育、汉语拼音aoe-bpmf二9.8--9.128汉语拼音dtnl—jqx(第一课时)三9.15--9.198汉语拼音jqx(d第二课时)---复习二四9.22

5、--9.268汉语拼音aieiui---五9.28--9.305复习三六10.1—10.70“十.一”休息七10.8--10.118汉语拼音angengingong---汉语拼音阶段复习八10.13--10.178《一去二三里》《操场上》九10.20--10.248《园地一》--《小小竹排画中游》十10.27--10.318《那座房子最漂亮》---《静夜思》十一11.3--11.78《小小的船》---《比尾巴》十二11.10--11.148《语文园地三》--《菜园里》十三11.17--11.218《日月明》---《平平搭积木》十四11.

6、24--11.288《自己去吧》----《小松鼠找花生》十五12.1--12.58《雪地里的小画家》---《借生日》十六12.8--12.128《雪孩子》-----《小熊住山洞》十七12.15--12.198《语文园地六》-----《口语交际》十八12.21----复习