一年级下语文知识点归纳.doc

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1、备课之课例知识落实科目：语文年级：一年级（下期）教师：彭涛“本课知识点”的确定以教给学生“学习方法”和“学习技能”为主，确保学生“一课一得”类别课题本课知识点预习作业设计巩固知识点练习设计《元宵节》1、了解中华民族的传统节日，体会亲情。2、培养自主识字能力。收集有关元宵节的资料。1、背诵课文。2、收集灯谜、对联，小组合作办一张手抄报。《看花灯》1、朗读课文并背诵课文。2、指导回答课后问题。收集有关花灯的资料。1、背诵课文。2、小组展示自己收集的灯谜和对联。《小山村》1、体会作者对家乡的热爱。2、学习有顺序复述课文。1、通过读课文，勾画出描写山村美景的词语。2、拍摄一张自

2、己家乡的照片。1、朗读课文，试背诵课文；2、有顺序的复述课文。3、说话练习：介绍自己的家乡。《水乡歌》1、背诵课文。2、结合自己家乡的实际赞美自己家乡，激发热爱家乡的感情。3、区分“座”和“坐”。收集自己家乡的资料，了解家乡的风土人情。仿写一段话来赞美自己的家乡。《春天的手》1、背诵课文。2、总结识字方法。3、学会运用金钥匙给出的方法品读课文。收集春天美好的事物，思考春天到了，你身边发生了什么变化。说话练习：说说春天身边的变化。《插秧》1、感受春天的蓬勃气息，背诵课文。2、让学生想象并创编儿歌。感受春天的美景。语言训练：引导孩子想象，创编儿歌。《老树的故事》感受大自然的

3、和谐美好；通过对老树提问，鼓励学生展开想象，大胆提问。思考：你能像老树提什么问题。发挥想象完成课后思考题：像大树提问，仿写一段话。《一粒种子》1、感受生命的伟大；了解种子发芽的过程和条件。2、学会积累词语。查找资料，了解种子生长的条件和它发芽的过程。演一演：让学生读出不同德语气来表演种子四次“挺一挺”的发芽过程。《小鱼的梦》背诵课文，体会小鱼睡觉做梦时的优美情景。试着预习课文，画出不理解的词语，通过请教家长解决问题。朗读课文，体会诗歌的美，感受小鱼睡觉的甜美环境。《大熊猫》结合插图了解课文内容，了解熊猫的外形特征、生活习性、食物及进食特点，树立保护动物的意识。收集有关大

4、熊猫的资料。积累优美的词句；了解运用ABB式的词语可以使表达更充分。词法比较练习：“大熊猫的身子很胖。”“大熊猫的身子胖乎乎的。”《纪念》懂得保护环境、美化环境。知道小刺猬留下了什么纪念？为什么它“甜甜的笑了”？用自己的方法理解“纪念、美化环景”等词语的意思。演一演：让孩子来扮演角色表演来更好的理解课文。《特别的作业》了解人与自然应当怎样和谐相处，知道为什么大家认为小丽的作业最好？小丽的做法和小朋友的做法有什么不同？自读课文，试着读通课文。1、补充词语：（红红的）桃花、（嫩嫩的）桑叶、（细细的）柳枝等。2、区分“作”和“昨”。《燕子妈妈笑了》明白燕子妈妈为什么高兴地笑了

5、？收集了解茄子和冬瓜有什么不同。试着比较西红柿和茄子有什么不同？有什么地方相同？《丁丁写字》理解课文内容，认认真真的写字，认认真真的学习；运用“还是”和“也”说话。思考：怎样才能把字写好？按照金钥匙的方法把子写好，再进行写字比赛。《车的世界》认识车的世界，交流认识的车辆，培养观察能力、口语交际能力。收集有关车的资料，了解车的名字。动手画一画自己喜欢的车，并写上它的名字，比一比谁认识车的种类最多。《冬冬读课文》知道丁丁是怎样尊重和鼓励冬冬的，理解他这样做的原因。制作一张朋友卡片，说说朋友的优点。1、认读生字，说说自己的识字方法。2、归纳多音字，练习多音字组词。《池塘边的叫

6、声》知道青蛙是怎样帮助小鱼的，说说自己还有什么办法帮助小鱼了解岸上的事情。收集有关青蛙的资料。1、表演课文讲述的故事。2、积累词语“池塘、遇到、打招呼、好奇、连连、从此”《雨铃铛》背诵课文，体会想象春雨之美，体会诗歌之美。收集有关雨的声音的词语和描写雨的形态的词句。1、欣赏同步阅读《欢迎小雨点》、《雨》、《春雨沙沙》2、有感情的背诵课文。《美丽的彩虹》体会彩虹之美；了解小朋友从美丽的彩虹联想到了什么？了解有关彩虹的资料。1、积累有关彩虹的诗句和文章。2、仿写一段话。《丁丁和牵牛花》丁丁有什么愿望？他是怎样实现自己的愿望的？联系生活，发挥想象。自读课文，把课文读通，勾画出

7、不理解的词句，想办法解决。说一说：你想把自己的植物放在那里？为什么？《想飞的乌龟》体会乌龟迫切想飞的愿望，激发孩子感想和幻想的愿望；乌龟怎样飞的？它摔下来以后会想些什么？了解乌龟的生活习性。1、练习用“······极了”“忍不住”表达心情。2、表演想飞的乌龟。《数星星的孩子》知道张衡小时候怎样观察星星的、研究星空的，认识他成为著名天文学家的重要原因。收集有关著名天文学家张衡的资料。1、积累词语“珍珠、一直、应当、祖先、认识、不肯、注视、刻苦专研”2、表演对话。《问银河》银河是河吗？认识比喻句，会用比喻句表达想法。了解银河是什么？1、积累词