人教版高中物理选修3-1课件：1.8《电容器的电容》.ppt

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1、1.8电容器的电容回顾与思考电容器与我们的日常生活有着密切的联系，收音机、电视机、电风扇等绝大多数电器上都需要用到电容器，并且电容器也有各种不同的类型，它们的外形不同、功能不同、价格也不同，但它们都有储存电荷的本领。到底什么才叫电容器？电容又是一个怎样的物理量呢？学习目标1知道电容器的概念，认识常见的电容器，通过实验感知电容器充电、放电的现象。2理解电容的概念及定义方法，并会用定义式进行简单的计算。3通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器的电容公式，知道改变平行板电容器大小的方法。电容器概念“储存电荷的容器”，任何彼此绝缘又相隔很近的导体，都可以看成是一

2、个电容器，贮藏电量和能量，而两个导体称为电容的两极。金属导体金属导体绝缘介质2.电容器的充电和放电充电：使电容器两个极板带上等量异种电荷的过程。电源的电能电容器中的电场能放电：极板上电荷中和，两极板上电荷量逐渐减少到零。其他形式的能量电容器内的电场能3.电容器所带的电荷量：一个极板所带电荷量的绝对值。点拨电容器充电过程中，电路中有短暂的充电电流。充电后电容器两极板短路时，两极板电荷量会中和，此时电路中有放电电流。猜想：电容器能够容纳电荷，那么，怎样来描述它所具有的这种本领的大小呢？对于同一个电容器，改变充电电压，电容器容纳的电荷量会发生怎样的变化？电容电容概念电容器所带电量Q

3、与电容器两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容。定义式单位法（F）1F=1C/V1F=106μF=1012pF意义反映电容器容纳电荷的本领，电容器的电容C与Q、U无关，由电容器本身结构决定。思考“电容就是电容器的简称”，这种说法对吗？为什么？不对。电容器是一个元件的名称；而电容是一个物理量，描述的是电容器容纳电荷本来的强弱。2.甲电容器两板各带2C的异种电荷，板间电压为2000V，乙电容器两板各带3C的异种电荷，板间电压为4000V，能否说乙电容器容纳电荷的能力强呢？不能。根据可得，电容器甲容纳电荷的本领大。平行板电容器的电容平行板电容器组成由两块彼此绝缘，互相靠近的平行金

4、属板组成，是最简单，也是最基本的电容器。根据结构猜想：改变哪些因素，可以改变平行板电容器的电容呢？2.实验：探究影响平行板电容器电容的因素（1）实验方法：控制变量法（2）实验仪器：静电计静电计是在验电器的基础上制成的，静电计的指针偏转的角度越大，表示两金属板间的电势差越大。（3）实验过程（3）实验过程保持Q、d不变C变小电势差U变大S变小保持Q、S不变C变小电势差U变大d变小保持Q、S、d不变C增大电势差U减小插入电解质（4）实验结论平行板电容器的电容与两极板的正对面积S，与介质的介电常量ε成正比，与两板间距离d成反比。C是电容器的电容S是电容器两极板的正对面积ε是电介质的介

5、电常数d是电容器的两极板间的距离决定式点拨——平行板电容器的动态分析解题程序：1.写出上述前三个公式；2.先看常量，后看变量；3.在变量中先看自变量，后看因变量,进而确定函数关系；4.先定性分析，再定量计算。第二类：平行板电容器充电后，继续保持电容器两极板与电池两极相连接，两板间的电压U保持不变。第一类：平行板电容器充电后，切断与电源的连接，电容器的带电量Q保持不变。常用电容器固定电容器：电容固定不变聚苯乙烯电容器＋电解电容器2.可变电容器通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容3.使用电容器时应注意的问题击穿电压：加在两极板的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将会被

6、击穿。额定电压：电容器正常工作时的最大电压。工作电压≤额定电压≤击穿电压课堂小结电容器的电容电容器电容器的概念电容器的充、放电常用电容器电容定义式平行板电容器决定式探究影响平行板电容器的因素巩固训练例1．1.关于电容，下列说法正确的是（）A．电容器极板上带电量越大，这个电容器的电容就越大B．电容器极板间电压越大，这个电容器的电容就越大C．如果电容器两极板上没有带电，它的电容为零D．对某一个电容器来说，两板间的电势差随所带电量的增加而增加D例2.下列说法中正确的是（  ）A.平行板电容器一板带电＋Q，另一板带电－Q，则此电容器不带电B.由公式C=Q/U知，电容器的电容随带电量Q

7、的增加而变大C.平行板电容器保持带电量不变而增大板距时，两板间电压要减小D.电容器的带电量与两极板间的电势差成正比D