计算机工程技术学院院长岗位职责.doc

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1、计算机工程技术学院院长岗位职责1.组织制定和实施学院教学、科研、科技开发工作计划；组织完成学校下达的教学、培训、科研、科技开发任务。2.组织拟定和实施本院继续教育和职业培训的办班计划，积极主动地开展培训工作。3.组织拟定本学院发展规划，师资建设和学科发展计划，呈报学校核准后组织实施。4.组织编写学院教学用教材，开展教学研究，教学质量评估和经验交流活动。5.根据学校的规定，组织开展本学院教师业务和技术职务职称资格的考核工作，拟定学院教师进修计划，组织外聘教师的工作。6.组织拟定实验室的建设规划和管理条例，监督实

2、验室的管理工作。7.拟定分配方案。10/10计算机工程技术学院负责教学副院长岗位职责根据分工，协助学院院长分管教学和专业建设工作，具体职责为：1.负责本部门招生专业，招生规模的拟定。2.负责组织教学计划，教学大纲，教学日历的拟定、修改和具体实施。3.负责组织教材建设和开学前教材的准备工作。4.负责组织教学质量的评估和考查工作。5.负责学科专业设置与建设的决策工作。6.参与实验室的发展与建设工作。7.参与教师的选派、培养、考核等工作。8.参与完成学校下达的其他工作任务。10/10计算机工程技术学院负责实验室副院

3、长岗位职责根据分工，协助学院院长分管实验室建设及学生认证培训工作，具体职责为：1.负责专业实验室建设和管理。2.负责实践课程教学组织与改革。3.负责学生双证书认证培训及技能考核工作。4.负责实践课程教学质量的评估和考查工作。5.参与学科专业设置与建设的决策工作。6.参与部分教学工作及管理工作。7.协助组织双师型教师的选拨、培养、考核等工作。8.参与完成学校下达的其他工作任务。10/10计算机工程技术学院负责学生工作副书记岗位职责根据分工，协助学院党总支书记分管学生工作，具体职责为：1.全面负责学生的政治思想工

4、作，负责学生德育教育课教学。2.负责学院学生会、团总支的组织与管理工作。3.负责学生的党、团组织发展工作及党课的组织工作。4.听取学生对教学改革的意见与教学方面的意见，全面落实学院对学生管理有关规章制度。5.负责学院宣传方面有关工作。6.负责学生军训、运动会、校内技能竞赛等学生活动组织工作。7.参与完成学校下达的其它工作任务。10/10计算机工程技术学院教研室主任岗位职责教研室主任全面负责本教研室的各项教学工作。其职责范围如下：1．协助学院搞好本教研室所属学科的建设与发展，师资配备与培养。2．组织制定和实施本

5、教研室教学、培训、科研、科技开发工作计划，组织完成学院下达的教学、培训、科研、科技开发任务。3．协助拟订每年的招生规模和计划，积极主动地开展招生工作。4．组织拟定本专业教材建设发展规划，组织编写本教研室教学用教材，开展教学研究、教学质量评估和教学经验交流活动。5．根据学院的规定，组织开展本室教师业务和技术职务职称资格的考核工作，拟定本室教师进修计划，组织外聘教师的工作。6．组织实施实训基地建设工作，拟定实验、实训室的发展规划，监督实训室的管理工作。7．完成学院交给的其它工作。10/10计算机工程技术学院教师岗

6、位职责1.热爱党，热爱祖国，忠于党的教育事业。2.教书育人，积极做好学生的政治思想工作。3.积极参加教学改革，不断提高教学质量，圆满地完成各项教学任务。4.不断进行自我知识更新，不断追踪本学科的科技动态和发展水平，开展科研与科技开发工作。5.对学院的工作进行监督，并提出整改意见。6.根据不同的教师职务岗位，其职责如下：(1)助教：A.承担本学科一门课程的辅导答疑，批改作业，辅导课，组织课堂讨论等教学工作；经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作；协助副教授、讲师指导毕业论文。B.协助或参加教材、教学参考资料的

7、编写；本科毕业担任助教的教师，要求在三至五年内获取本专业研究生学历学位。C.每年提交一份本学科发展动态或信息。(2)讲师：A.独立承担本学科两门以上课程的讲授任务；组织课堂讨论，指导实习，社会调查，毕业论文。B.独立承担科研和教改项目；参加院内、外学术活动主持或参加编写、审议教材、教学参考资料、教案或讲稿等。10/10A.每年提交一份本学科科技发展国内外动态或信息。(1)副教授：A.组织领导本学科全部教学工作，担任若干基础课或系统讲授两门以上课程。B.主持或承担科研项目，按计划完成；主持或参加校内外学术活动，

8、并写出较高水平的学术论文或其他科研成果；主持编写审议新教材，教学参考书；负责审阅教师的教案和学术论文；主持或参加教学改革与研究项目。C.每年提交一份本学科科技发展国内外动态和信息。(2)教授应承担比副教授职责要求更高的工作。10/10计算机工程技术学院办公室工作人员岗位职责学院办公室协助学院领导搞好学院的日常教学管理、行政事务工作，其职责范围如下：1.负责办公室的日常管理，参与对外接待与联络工作。2