数学北师大版二年级下册《认识角》课件.ppt

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1、．．．角（角由一个顶点和两条直边组成）角的大小12张口角的张口越大，角越大。角的大小由什么决定？角的张口越小，角越小。张口张口角的大小由张口决定3比一比角的大小4活动要求：1、∠3和∠4哪个角大？自己想办法比一比。2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？1、观察法3比一比角的大小4活动要求：1、哪个角大？自己想办法比一比。2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？顶点和一条边对齐，∠3的另一条边在外面，∠3的张口大，∠3大1、观察法2、重叠法3比一比角的大小4活动要求：1、哪个

2、角大？自己想办法比一比。2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？顶点对齐，∠3的两条边在外面，∠3的张口大，∠3大1、观察法2、重叠法3比一比角的大小4活动要求：1、哪个角大？自己想办法比一比。2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？顶点和一条边对齐，∠3的另一条边在活动角的外面，∠3的张口大，∠3大1、观察法2、重叠法3、工具法3比一比角的大小4活动要求：1、哪个角大？自己想办法比一比。2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？顶点和一条边对齐，∠3的另一条边在三角

3、板这个角的外面，∠3大1、观察法2、重叠法3、工具法3比一比角的大小4活动要求：1、哪个角大？自己想办法比一比。2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？顶点对齐，∠3的两条边在三角板外面，∠3大。1、观察法2、重叠法3、工具法3比一比角的大小4活动要求：1、哪个角大？自己想办法比一比。2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？1、观察法2、重叠法3、工具法4、测量法比较两个三角板的角的大小，你发现什么？活动要求：1、动手比一比对应角的大小。2、，观察边的长度和角的大小，，你能发

4、现什么？想好后组内交流。角的大小与边的长短无关。猜一猜，哪个角大？角的大小与边的长短无关。一张正方形的纸有4个角，用剪刀剪去一个角（剪直线），还剩几个角？考考你温馨提示：先标出正方形的角，剪去其中一个角，把剩下的角标出来，完成后组内交流。1一张正方形的纸有4个角，用剪刀剪去一个角（剪直线），还剩几个角？考考你111剩5个角剩3个角剩4个角