电工电子技术基础实训指导 教学课件 作者 赵翱东 赵勇 主编 24集成运算放大器Ⅲ24集成运算放大器Ⅲ.ppt

《电工电子技术基础实训指导 教学课件 作者 赵翱东 赵勇 主编 24集成运算放大器Ⅲ24集成运算放大器Ⅲ.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单元二十四集成运算放大器的基本应用（Ⅲ）——波形发生器一、训练目的1．用集成运放构成正弦波、方波和三角波发生器。2．学习波形发生器的调整和主要性能指标的测试方法。二、原理说明由集成运放构成的正弦波、方波和三角波发生器有多种形式，本项目选用最常用的，线路比较简单的几种电路加以分析。1．RC桥式正弦波振荡器（文氏电桥振荡器）2．方波发生器由集成运放构成的方波发生器和三角波发生器，一般均包括比较器和RC积分器两大部分。图3.9.2所示为由滞回比较器及简单RC积分电路组成的方波—三角波发生器。它的特点是线路简单，但三角波的线性度较差。主要用于产生方波，或对三角波要求不高的场合。调节电位器RW（即改变R

2、2／R1），可以改变振荡频率，但三角波的幅值也随之变化。如要互不影响，则可通过改变Rf（或Cf）来实现振荡频率的调节。二、原理说明3．三角波和方波发生器如把滞回比较器和积分器首尾相接形成正反馈闭环系统，如3.9.3所示，则比较器A1输出的方波经积分器A2积分可得到三角波，三角波又触发比较器自动翻转形成方波，这样即可构成三角波、方波发生器。图3.9.4为方波、三角波发生器输出波形图。由于采用运放组成的积分电路，因此可实现恒流充电，使三角波线性大大改善调节RW可以改变振荡频率，改变比值可调节三角波的幅值。二、原理说明三、训练内容1．RC桥式正弦波振荡器按图3.9.1连接电路。1）接通±12V电源，

3、调节电位器RW，使输出波形从无到有，从正弦波到出现失真。描绘uO的波形，记下临界起振、正弦波输出及失真情况下的RW值，分析负反馈强弱对起振条件及输出波形的影响。2）调节电位器RW，使输出电压uO幅值最大且不失真，用交流毫伏表分别测量输出电压UO、反馈电压U+和U-，分析研究振荡的幅值条件。3）用示波器或频率计测量振荡频率fO，然后在选频网络的两个电阻R上并联同一阻值电阻，观察记录振荡频率的变化情况，并与理论值进行比较。4）断开二极管D1、D2，重复2）的内容，将测试结果与2）进行比较，分析D1、D2的稳幅作用。2．方波发生器按图3.9.2连接测量电路。1）将电位器RW调至中心位置，用双踪示波器

4、观察并描绘方波uO及三角波uC的波形（注意对应关系），测量其幅值及频率，记录之。2）改变RW动点的位置，观察uO、uC幅值及频率变化情况。把动点调至最上端和最下端，测出频率范围，记录之。3）将RW恢复至中心位置，将一只稳压管短接，观察uO波形，分析DZ的限幅作用。3．三角波和方波发生器按图3.9.3连接电路。1）将电位器RW调至合适位置，用双踪示波器观察并描绘三角波输出uO及方波输出uO′，测其幅值、频率及RW值，记录之。2）改变RW的位置，观察对uO、uO′幅值及频率的影响。3）改变R1(或R2)，观察对uO、uO′幅值及频率的影响。三、训练内容四、项目报告1．正弦波发生器1）列表整理测量数

5、据，画出波形，把实测频率与理论值进行比较2）根据测量分析RC振荡器的振幅条件3）讨论二极管D1、D2的稳幅作用。2．方波发生器1）列表整理测量数据，在同一座标纸上，按比例画出方波和三角波的波形图（标出时间和电压幅值）。2）分析RW变化时，对uO波形的幅值及频率的影响。3）讨论DZ的限幅作用。3．三角波和方波发生器1）整理测量数据，把实测频率与理论值进行比较。2）在同一坐标纸上，按比例画出三角波及方波的波形，并标明时间和电压幅值。3）分析电路参数变化（R1，R2和RW）对输出波形频率及幅值的影响。五、思考与拓展1．复习有关RC正弦波振荡器、三角波及方波发生器的工作原理，并估算图3.9.1、3.9

6、.2、3.9.3电路的振荡频率。2．设计测量表格3．为什么在RC正弦波振荡电路中要引入负反馈支路？为什么要增加二极管D1和D2？它们是怎样稳幅的？4．电路参数变化对图3.9.2、3.9.3产生的方波和三角波频率及电压幅值有什么影响？（或者：怎样改变图3.9.2、3.9.3电路中方波及三角波的频率及幅值？5．在波形发生器各电路中，“相位补偿”和“调零”是否需要？为什么？6．怎样测量非正弦波电压的幅值？