中班下学期周计划85721.doc

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1、开学第一周计划内容时间星期一星期二星期三星期四星期五一周工作重点稳定新生情绪，安抚情绪波动较大的幼儿，与新生家长及时交流幼儿在园情况，并请家长积极配合我们的工作。园内大活动内容   上午良好习惯的教育新生幼儿自我介绍 良好行为习惯的示范 幼儿才艺展示教师讲故事幼儿讲故事学习三字经安全教育做游戏：摸五官安全卫生教育生活活动1、培养幼儿掌握基本常规下午游戏  音乐律动活动“拉拉勾”、“上学歌”、“请你猜猜我是谁”。自由活动 能够主动的跟其他幼儿交往并游戏。个别幼儿及家长工作 1、及时家访个别不来园的幼儿，并稳定新生情绪。2、与个别家长沟通幼儿在

2、园情况，及时反馈幼儿在园信息。 第2周工作计划  主题活动《我爱幼儿园》本周活动目标1、积极参与观察活动，感受上幼儿园的快乐！2、加强班级常规教育。内容   日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏 晨间活动图书晨间 活动教学活动上午一、体育二、教学：《躲起来的3和8》一、手工一、教学：《我上幼儿园》二、教学《爱我你就抱抱我》一、体育 二、教学：《健康歌》一、复习教学《健康歌》二、计算活动下午 户外活动早期阅读 体育活动数学  数学活动 户外活动 户外活动早期阅读 区域活动评小红花环境创设在活动室里布置关于”我爱幼儿园“的”主题墙。

3、区角活动1、美工区：提供各种彩纸，制作：如拉花、彩链等。2、益智区：提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。3、娃娃家：增加请好朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。常规培养1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。家长工作听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。 第3周工作计划  主题活动《我有多爱你》本周活动目标主题活动“爱妈妈教育”。感受拥有妈妈的爱是多么幸福！内容   日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏 晨间活动图书晨间 活动教学活动上午 教学活动《福气糕》二、区域活动一、教学活动

4、：《妈妈爱我我爱她》二、手工一、教学：《鼠妈妈的生日礼物》二、美术活动开展“爱妈妈主题”活动一、教学《母鸭带小鸭》二、计算活动下午 户外活动早期阅读 体育活动数学  数学活动 户外活动 户外活动早期阅读 区域活动评小红花环境创设1、在活动室里布置关于”爱妈妈”主题墙。2、设置“瞧这一家人“专栏。区角活动1、美工区：幼儿可制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物2、益智区：提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。3、娃娃家：增加请好朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。常规培养1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。2、养成即时擦汗，多喝水的好习

5、惯。家长工作1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。2、周三开展活动——夹花生第4周工作计划  主题活动《我有多爱你》本周活动目标1、感受拥有妈妈的爱是多么幸福！2、加强班级常规教育。内容   日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏 晨间活动图书晨间 活动教学活动上午 教学活动《妈妈的最爱》二、区域活动一、教学活动：《谢谢妈妈》二、手工一、教学：《猪太太生宝宝》二、美术活动一、体育二、教学：《小动物找家》一、教学《礼物送给好妈妈》二、计算活动下午 户外活动早期阅读 体育活动数学  数学活动 户外活动 户外活动早期阅读 区

6、域活动评小红花环境创设1、在活动室里布置关于”爱妈妈”主题墙。2、设置“瞧这一家人“专栏。区角活动1、美工区：幼儿可制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物2、益智区：提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。3、娃娃家：增加请好朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。常规培养1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。家长工作1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。 第5周工作计划  主题活动《我对你说》本周活动目标1、知道专注倾听的重要性！2、感知8以内的数字。内容   日期周一周二周三周四周五晨间活动晨

7、间活动桌面游戏 晨间活动图书晨间 活动教学活动上午 教学活动《没长耳朵的小老虎》二、区域活动一、教学活动：《乌龟怪脾气》二、手工一、教学：《你说我画》二、美术活动一、体育二、教学：《一个一个说》一、教学《喇叭花电话》二、计算活动《听音记数》下午 户外活动早期阅读 体育活动数学  数学活动 户外活动 户外活动早期阅读 区域活动评小红花环境创设1、在活动室里布置关于”你说我画”图片专栏。2、将幼儿和家长收集到的现代通讯工具的图片展示墙上，供幼儿交流区角活动1、美工区：提供笔纸空白贺卡等，幼儿画信。2、益智区：收集现代工具图片，幼儿认识并讲述其作

8、用。3、语言区：提供录音机，幼儿讲讲、听听《没长耳朵的小老虎》、《喇叭花电话》、《乌龟怪脾气》等。常规培养1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。2、养成即时擦汗，多喝水的好习