语文北师大版四年级下册永生的眼睛教学设计.doc

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1、学科语文课题《永生的眼睛》年级四年级教者宫萍活动目标1、有感情朗读课文，了解琳达一家人捐献眼角膜的故事，学习他们无私奉献的人道主义精神。2.理解琳达的思想变化过程。教学难点理解琳达的思想变化过程及原因。教学准备多媒体课件。教学流程教师活动学生活动一．导入：同学们，回忆一下《永生的眼睛》一文的主要内容二．课文中谁第一个捐献了眼角膜？默读课文的1-4自然段。想第一部分写了什么？琳达愿意捐献母亲的眼角膜么？父亲是怎样教育她的？三、用学习第一部分的方法自学其余的部分，填好表格。师：下面请同学汇报   师：爸爸又说了那些话教育了琳达》？（生自由回答）全班默读指名答指名答并分析琳达的想法画出相关语句读一

2、读。深入理解练读父亲的话学生默读课文，思考填表，小组讨论温迪对外公的做法支持么？温迪怎么说的？四、总结全文：  深入理解爸爸的话，指名读分析父亲的想法和品格。请一名学生读读温迪的话分析温迪和琳达的天壤之别的原因。板书设计：永生的眼睛 母亲去世不能接受痛苦父亲愉快讨论告诉温迪父亲去世遵照遗嘱捐献温迪去世主动捐献骄傲