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时间：2020-03-09
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1、科学“四”上学期下学期三年级植物植物的生长动物动物的生命周期我们周围的材料温度与水的变化水和空气磁铁四年级天气电溶解新的生命声音食物我们的身体岩石和矿物五年级生物与环境沉与浮光热地球表面及其变化时间的测量运动和力地球的运动六年级工具和机械微小世界形状与结构物质的变化能量宇宙生物的多样性环境和我们“三”我学会了……“二”“一”说一说我理想中的科学课……理想的科学课课前做好准备课中倾听思考课后完成作业课中实验前大胆猜测，设计实验步骤。领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。实验中，由操作员为主，其他组员协助，认
2、真实验，轻声讨论，并及时做好记录。实验结束后，尽量按照原样将材料整理回托盘，放在课桌中间位置。整理完毕，调整坐姿，整理心情，做好发言和倾听的准备。交流时，发言者要大方完整表达观点；倾听者安静思考，及时提出不同见解。课后下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。及时完成作业本。我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生(美国)
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