(一)写人外貌描写.doc

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1、写人作文之外貌描写一级题：一、填空题：1.人物的（①）描写，就是抓住同学或伙伴的外貌特征进行描写。包括人物的容貌、身材、服饰等。比如“穆老师是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看，没有什么特别，可是，你仔细一瞧，穆老师的眼睛会说话”。简单的两句话抓住了穆老师的（②）特点，“眼睛会说话”把穆老师（③）的人物特点写了出来。备选答案：外貌、动作、性格、眼睛、善解人意、严厉正确答案：①外貌②眼睛③善解人意知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽2.在对人物进行外貌描写的时候，还可以抓住人物的（①）特点进行描写，因为不同职业、性格的人，服饰也往往不同。例如，“他头发蓬

2、乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾满了白灰面子。显然，他是一位外地进京的打工者”。这段话抓住了人物的特点，对其（②）进行重点描写，符合人物的身份。备选答案：服饰身材正确答案：①服饰②服饰知识点:外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽3.在对人物进行外貌描写时，还要注意反映出人物的性格特点。例如“我的同桌长得挺秀气。他那白里透红的脸上嵌着一双明亮而有神的眼睛。最惹人注目的是他的嘴，不管在何时何地，他那两片薄薄的嘴唇总是不停地动。”这段文字中，重点描写的是他的（①），从哪句话看出来（②）？这段文字刻画出了一个爱说话的男孩形象，

3、你从哪句话看出来的（③）？备选答案：眼睛嘴明亮而有神的眼睛最惹人注目的是他的嘴不管在何时何地，他那两片薄薄的嘴唇总是不停地动我的同桌长得挺秀气正确答案：①嘴②最惹人注目的是他的嘴③不管在何时何地，他那两片薄薄的嘴唇总是不停地动解析：“最”和“惹人注目”两个词突出了描写的重点，把描写对象由眼睛拉到了重点描写对象“嘴”上。“不管在何时何地”写出了没有时间和地点的限制，“不停地动”写出了说话的频率特别高，刻画了一个爱说话的男孩形象。知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽4.外貌描写也有一定的顺序。可以按照从（①）到（②）的顺序来写，即先写人物的全貌，再写人物局部的

4、特写镜头。可以先写人物的（③）怎么样，是高大魁梧还是瘦小枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写。如果写人物的（④），可以先写整体什么样的，再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位进行描写。备选答案：里、局部、外、整体、服饰、身材、脸、头正确答案：①整体②局部③身材④脸知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽5.在外貌描写过程中，如果能巧妙地加入一些比喻的修辞手法，会使你所描写的人物形象更加生动具体。比一比句子一和句子二，你认为（①）更好呢？句子一：姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝裤子，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是颗胖鼓鼓的花生米。句子二：姐姐七岁，

5、是一年级学生，穿着白衬衫和蓝裤子，她胖乎乎的，特别可爱。备选答案：句子一句子二正确答案：①句子一解析：通过外貌描写，抓住了姐姐“胖”的身材特点，又想表现出姐姐胖的很可爱。句子二直接把胖乎乎、可爱这样的形容词用在句子中，但是不能给读者留下深刻的印象。而句子一没有直接表达出来，用了两个比喻句，把姐姐比作小冬瓜，比作胖鼓鼓的花生米。冬瓜和花生米和姐姐的形象有一个共同的特征就是“胖、圆”。因此两个比喻句用的特别准确，能让人印象深刻，在脑海中刻画出姐姐的人物形象。知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽一、判断题1.在对人物进行外貌描写的时候，应该面面俱到，把每个特点都

6、写出来。（①）备选答案：正确错误正确答案：①错误解析：外貌描写包括很多方面，我们在描写的时候不是要面面俱到，而是要抓住人物的外貌与众不同的特征进行具体刻画。知识点：外貌描写题目类型：判断做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽2.人物外貌描写要按照一定的顺序进行，可以按照从整体到局部的顺序写，也可以按照从局部到整体的顺序写，在写局部的时候要按照从上到下的顺序写。（①）备选答案：正确错误正确答案：（①）正确知识点：外貌描写题目类型：判断做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽1.不同年龄、身份、职业的人又不同的外貌特征，所以我们在写人物的时候一定要符合人物的身份，比如儿童的特点是可爱、调皮

7、；少男少女的特点是青春、活力；青年的特点是健康、朝气。（①）备选答案：正确错误正确答案：①正确知识点：外貌描写题目类型：判断题做题时间：2分钟题目难度：1表现形式：拖拽二级题：一.给下列语句排出正确的顺序，使之连成一段话。①小鼻子突起来②画出了两道漆黑的弧线③嘴巴撅着④她的脸又圆又白⑤又黑又长的睫毛贴着紧闭的眼睛正确答案：④⑤②①③解析：本题考查的知识点是外貌描写的顺序，从整体到局部，先写她的脸，再从眼睛到鼻