河流(成莎高三复习课件).ppt

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1、《河流》专题复习（第一课时）《河流专题》的考点展示①源流概况：源头、流经省区地形区、长度、流域面积、主要支流、上中下游划分、径流量、流入海洋；②补给类型；③水文特征和水系特征；④开发利用：水能、航运、灌溉、旅游等方面；⑤河流利用中产生的问题与对策；《河流专题》的考情分析以区域图为载体，综合考查我国和世界典型地区河流的水文特征和水系特征，水资源的利用，河流的开发治理问题，是近年来高考考查的重点。高考考查次数之多、范围之广、所赋分值之高(多以区域地理主观题形式出现),使其成为高考的一大亮点。近年来高考对河流（

2、流域）的考查多以河流分布图、流域水系图、等高线示意图和文字材料切入，综合考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。《河流专题》知识框架构建源流概况补给状况水文特征（水系特征）开发治理发源地、长度、流向、注入海洋、流经地区、支流、干流、分段、分水岭、流域面积源流概况分水岭及流域面积源流概况思考：在等高线图上分水岭表现为什么？山脊相邻流域间的山岭或河间高地，称为分水岭。分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。流经地区源流概况上中游的河道：“V”字型；下游的河道：“U”字型思

3、考：（1）一般来说，河流上中游和中下游的河道有何不同？【例1】下图是北纬30°附近我国东部某地1949年的土地利用变化示意图，读图后回答下列问题。思考：图中A、B两处河谷有何区别？为何不同？思考：图中A、B两处河谷有何区别？为何不同？(1)A处位于支流上游，(河流以下蚀和溯源侵蚀为主，)河谷呈“V”字形。B处位于河流下游，(河流侧蚀作用加强，)河谷展宽，河床横剖面呈槽形或“U”字形。流经地区（2）试运用流水外力作用的知识，分析河流对于流经地区的地貌有何影响？源流概况山前：洪积—冲积平原；中下游：河漫滩平原

4、；入海口：河口三角洲；峡谷地貌、沟谷地貌堆积作用：侵蚀作用：补给类型补给时间分布地区雨水补给季节性积雪融水补给春季为主温带和寒带地区、我国东北地区冰川融水补给地下水补给常年普遍湖泊水补给常年流量特点雨季为主我国季风区和世界上绝大多数河流流量较大，流量随降水量的变化而变化，雨季形成汛期流量变化较小，形成春汛夏季为主高山冰川地区、我国西部高山高原地区流量随气温的变化而变化，流量小，冬季断流河流稳定而可靠的补给水源流量稳定，中下游湖泊与河流有互补关系普遍。我国松花江上源和长江中下游地区典型补给状况【例2】下图所

5、示河流以雨水补给为主。读图回答问题。1.该河流可能位于（）A.35ºN-55ºN大陆东岸B.30ºS-40ºS大陆西岸C.25ºS-35ºS大陆东岸D.10ºN-20ºN大陆内部123456789101112（月）相对流量图1C该河流所在径流季节变化明显，6-9月是枯水期，降水少，可能是北半球的地中海气候区的河流，也可能是南半球亚热带季风性湿润性气候区的河流。选项C符合题意。补给状况水文特征开发治理源流概况水文特征（水系特征）流量大小水位变化含沙量结冰期补给类型、流域内的气候类型、流域面积分析要素影响因素

6、补给类型、流域内的气候类型流域内的地面植被状况、降水强度、地形地势、土质最冷月均温水速地形、落差水文特征思考：分析河流的水文特征需要考虑哪些方面呢？支流（多少、形状）流域面积大小河道（宽窄、直弯、深浅）水系特征流程、流向向心状水系（刚果盆地）羽状水系（淮河）扇形状水系（海河）树枝状水系（长江、亚马孙河）放射状水系（海南岛）●水系形状判定请判定下图的水系形状？水文特征与水系特征的区别（1）水文特征：是指河流的流量、水位（汛期、枯水期、断流、干涸）、含沙量、冰情（有无冰期、冰期长短、凌汛）等。（2）水系特征：

7、是指河流的流程、流向、水系归属、河道（河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度（支流多少、河湖关系）、流域概况（面积、水系排列形式）、水力资源）等。【例3】读“东亚某河流流经地区等高线地形图”和“该河段降水资料图”，完成下列问题。河流流（1）分析图中河流的水系特征。（1）分析图中河流的水系特征。①流向自西向东；②支流多，南北对称分布；③流域面积较大；④流经平原地区的河道弯曲明显。【例3】读“东亚某河流流经地区等高线地形图”和“该河段降水资料图”，完成下列问题。河流流（2）请根据该地的降水资料分析该气候

8、对图中河流水文特征有何影响?解题思路分析降水特点雨季较长汛期长河流水文特征年降水量较大河流流量较大降水季节变化大水位变化较大（2）请根据该地的降水资料分析该气候对图中河流水文特征有何影响?该气候降水季节变化大，雨季较长，年降水量较大。这种气候特征导致水位变化较大，汛期长，河流流量较大。源流概况补给状况水文特征开发治理开发治理开发：航运发电旅游灌溉防洪养殖……治理：洪涝污染断流……思考：河流（流域）的开发一般从哪些方面回答？防洪