模拟电路 教学课件 作者 徐健 模拟电路电子教案（项目四）.ppt

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1、模拟电路主编：徐健项目四函数信号发生器的制作项目四函数信号发生器的制作项目描述4.1项目资讯4.2项目实施4.3项目评价与总结4.44.1项目描述函数信号发生器是能够输出正弦波、方波等信号波形的常用电子仪器。其应用十分广泛。本项目制作的是一款由集成运算放大器LM324为核心器件的简易函数信号发生器，它能产生频率可调的正弦波、方波和三角波三种信号波形。4.1项目描述技能目标1.能够对LM324进行识别及相关应用；2.熟悉RC文氏振荡器的连接方法及应用；3.学会过零电压比较器的连接方法；4.学会积分电路的连接方法；5.能

2、够用示波器对函数信号进行观测；6.熟练掌握函数信号发生器各项参数的测试及电路的调试。知识目标1.熟悉RC文氏桥式振荡器工作原理及振荡频率计算方法；2.掌握电压比较器电路的工作原理；3.了解典型LC振荡电路的工作原理及振荡频率的估算方法；4.熟悉积分器电路的工作原理；5.掌握RC正弦波振荡电路的工作原理、振荡频率、起振条件及电路特点；6.了解变压器反馈式、电感三点式和电容三点式等典型LC振荡电路的工作原理及振荡频率的估算方法。教学目标4.2项目资讯4.2.1集成运算放大器的非线性应用集成运放在开环工作或加正反馈时，由于

3、集成运放的放大倍数很高，输入信号即使很小，也足以使运放工作在非线性状态。集成运放处于非线性工作时的电路统称为非线性应用电路。常用的有电压比较器、信号转换电路及信号发生电路等。4.2项目资讯一、电压比较器1.单值电压比较器4.2项目资讯4.2项目资讯2.迟滞比较器4.2项目资讯4.2项目资讯3.窗口比较器4.2项目资讯二、方波发生器4.2项目资讯三、三角波发生器4.2项目资讯4.2项目资讯4.2.2RC正弦波振荡电路一、文氏桥RC正弦波振荡电路4.2项目资讯4.2项目资讯4.2项目资讯4.2项目资讯2.RC串并联正弦波

4、振荡电路分析4.2项目资讯4.2.3LC正弦波振荡电路一、LC并联回路的频率特性4.2项目资讯4.2项目资讯二、变压器反馈式LC正弦波振荡器4.2项目资讯三、电感三点式振荡电路4.2项目资讯四、电容三点式振荡电路4.2项目资讯4.2项目资讯4.3项目实施4.3.1项目原理说明本项目设计的函数信号发生器电路能够同时产生正弦波、方波和三角波等三种信号。如图4-20所示是此函数信号发生器电路原理图。4.3项目实施4.3项目实施该电路由RC文氏桥式振荡器、过零电压比较器及反相积分电路三部分所组成。其中RC文氏桥式振荡电路产生

5、正弦信号，并通过两个二极管VD1、VD2与电阻R1的并联，实现了稳幅的作用；正反馈过零比较器A2的主要作用是将正弦信号转换为方波信号；积分运算放大器A3的主要作用是将前一级输出的方波信号转换成三角波信号。以上三部分电路的详细说明可参照项目资讯。本项目设计的信号发生器可以产生正弦波，方波，三角波三种波形，频率范围为100Hz~6KHz可调。4.3项目实施4.3.2项目制作一、电路装配准备1.装配工具及调试仪器仪表的准备：通用电路板、电烙铁、焊锡丝、钳子、螺丝起、导线、示波器、万用表；2.元器件的准备，即元件清单：序号元

6、器件名称元器件标号规格数量1集成运算放大器ALM32412滑动变阻器RP1、RP230K23二极管VD1、VD2IN414824电容C1、C230nF2C310µF1C41µF15电阻R1、R8、R1010K3R25.1K1R3、R4、R53K3R6、R75002R91M14.3项目实施二、元器件的检测在进行电路组装之前，仍然要对每一个电子元器件进行检测，以保证电路在正确设计和制作的情况下能正常工作。三、电路组装1.组装的基本步骤2.组装的工艺要求四、电路的调试1.调试步骤2.电路调试3.故障检测与维修五、编写项目报

7、告书4.4项目评价与总结4.4.1项目评价考核项目考核内容及要求分值学生自评小组评分教师评分成绩占课程成绩比例项目资讯掌握情况1.能熟练掌握RC文氏桥式振荡器工作原理及振荡频率计算；2.能熟练掌握电压比较器的电路原理；3.能熟练掌握典型LC振荡电路的工作原理及振荡频率的估算方法；4.能熟练掌握积分器的电路原理；5.能熟练掌握RC正弦波振荡电路的工作原理、振荡频率、起振条件及电路特点；6.能熟练掌握变压器反馈式、电感三点式和电容三点式等典型LC振荡电路的工作原理及振荡频率的估算方法。7.能分析计算函数信号发生器的各项参

8、数。2510%电路制作1.能详细列出元件、工具、耗材及使用仪器仪表清单；2.能制订详细的实施流程与电路调试步骤；3.电路板设计制作合理，元器件布局合理，焊接规范；4.能正确使用仪器仪表。25电路调试1.能正确测量出函数信号发生器电路的技术指标；2.能正确判断电路故障原因并及时排除故障。15项目报告书完成情况1.语言表达准确，逻辑性强；2.格式标