语文苏教版九年级上册讲授.docx

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1、一、出示学习目标:1.掌握生字词,理解课文内容。2.掌握抓住最具特征的部分描写人物外貌的方法;能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。3.能在反复诵读中体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。二、出示重难点:1.学习抓住特征表现人物的写法,体会主人公崇高的精神品质。2.能在反复诵读中体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。三、预习检测:对文中重点字词的识记情况,如:镐、惺忪、茧、裹、垧四、整体感知:1.在文中找出描写手的句子,建立一个手的档案。2.塑造一个什么样的人物形象?3.抒发了一种什么样的感情?(让学生边读边思考,小组内合作整理好答案,代表发言)五、练习描写人物的

2、写作方法。六、再观察一组图片。(感动中国人物),让学生体会像主人公那样在自己的工作岗位上默默奉献的那种精神。七、小结:同学们,我们每个人都有一双手,就让我们用这双手去创造梦想的奇迹、人生的多姿,生命的永恒吧!八、课后练笔:写颁奖词为张迎善。